Лекция №1. Менеджмент басқару туралы ғылым Жоспары
Ұйымдастырушылық-басқарушылық
жүктеу/скачать 0,75 Mb.
|
2 . Лекция тезистері
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқу-әдістемелік
- Психологиялық-педагогикалық
- Лекция №12. Педагогикалық қарым-қатынас және басқару этикасы Жоспары
- Ұсынылатын әдебиеттер
- 1. Коммуникация процесінің элементтері, түрлері: ішкі және сыртқы, формальды емес, вербальды және вербальды емес.
| Ұйымдастырушылық-басқарушылық – оқу жоспары, тоқсандық кестелер, кесте жасау, құзіреттілік деңгейін анықтау критерийлерін әзірлеу, білімдік процесті материалдық техникалық қамтамасыз ету.
Оқу-әдістемелік – сабақтардың мазмұнын таңдау, түрлі курстарды кіріктіру, жетекші идеяларды айқындап алу. Технологиялық – бақылау, бағалау, оқытудың белсенді түрлерін ұйымдастыру, құзіреттілікке енетін біліктердің тобын анықтау, инновациялық технологияларды қолдану. Психологиялық-педагогикалық – оқушылардың даму диагностикасын іске асыру, оқу уәжін ынталандыру жүйесі, оқушыларды бірлесе басқаруға тарту. Мұғалімнің жеке-тұлғалық құзіреттілігін қалыптастыру білім беру мазмұны арқылы жүзеге асырылады: оған пәндік білім мазмұны ғана емес, сонымен қатар кәсіби дағдылар мен біліктер де енеді. Мұның бәрі тұтаса келе, педагогтің тұлғасын дамытады, қалыптастырады, ол қызметінде, яғни, практикада өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі жүзеге асыру тәсілдерін игереді. Мұғалімнің тұлғалық құзіреттілігінің құрылымы ол игерген педагогикалық біліктер арқылы ашылады, ал біліктер педагогикалық міндеттерді шешуге бағытталған және теориялық білімге негізделген, үздіксіз дамитын әрекеттердің тұтастығы арқылы ашылады. Лекция №12. Педагогикалық қарым-қатынас және басқару этикасы Жоспары: 1. Коммуникация процесінің элементтері, түрлері: ішкі және сыртқы, формальды емес, вербальды және вербальды емес. 2. Басқарушылық қарым-қатынас, оның түрлері, технологиясы, ерекшеліктері. 3. Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті. Жалпы этикалық принциптері және сипаты. Ұсынылатын әдебиеттер 1) Бузаубакова К.Д. Білім берудегі менеджмент. Оқулық . -Тараз: ИП «Бейсенбекова А.Ж.», 2020. -383 б.2.Т.В.Паньшина, Ж.Ж.Айтпаева Педагогикалық менеджмент Алматы, 2012 2) Бузаубакова К.Д. Білім берудегі менеджмент: Тест тапсырмалары, кейстер. Оқу құралы . -Тараз: ИП «Бейсенбекова А.Ж.», 2020. -87 б. 3) Бузаубакова К.Д., Ахметова А.Н. Педагогикалық менеджмент және қазіргі мектепті басқару. Оқу құралы. -Тараз: ТарМПИ, 2015. - 156 б. 4) Баймолдаев Т.М. Мектепішілік басқаруды ұйымдастыру құрылымы.- Алматы, 2005.-145 б. 5) А.Қ.Дүйсенбаев Педагогикалық менеджмент:- Алматы: Отан ЖҚ., 2015.-187 б. 6) Баярыстанова Э.Т. Білімдегі менеджмент негіздері: Оқу құралы. - Ақтау, 2010. -87 б. 7) В.Паньшина, Ж.Ж.Айтпаева Педагогикалық менеджмент. - Алматы,2015.-245 с. 8) Жайтапова А.А., Садвакасова З.М., Кабдолданова Б.А. Менеджмент качества в организации образования. - Алматы, 2010. -279 б 1. Коммуникация процесінің элементтері, түрлері: ішкі және сыртқы, формальды емес, вербальды және вербальды емес. Педагогикалық қарым-қатынас – педагогикалық қызметтің күрделі саласы, кәсіптік іскерлікті қажет ететін қарым-қатынас. Педагогикалық қарым-қатынаста ұсақ-түйек жоқ: көзқарас, дене қимыл, көз жанарының көзқарасы – бәрі мәнді. Қарым-қатынас – екі немесе одан да көп адамдардың арасындағы танымдық немесе эмоционалды ақпарат, тәжірибе, білім, біліктер, дағдылар алмасу. Қарым-қатынас тұлғалар мен топтар дамуының және қалыптасуының қажетті шарты болып табылады. Педагогикалық қарым-қатынас мәдениетінің негізінде мұғалім тұлғасының жалпы және педагогикалық мәдениеті жатыр. Адамның күнделікті өмірінде қарым-қатынастың сан алуан түрлері кездеседі. Психологиялық-педагогикалық іс-тәжірибеде мұғалімдер мен оқушылар арасындағы қарым-қатынастар төмендегідей негізгі төрт түрге бөлініп қарастырылады (31-сурет). жүктеу/скачать 0,75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|