Ученые вывели несколько закономерностей рождаемости: она ниже в городе (по сравнению с селом), падает с ростом достатка, образования, обеспеченности жильем и т.д. Оказывается, что при более благоприятных условиях дают о себе знать эгоистические тенденции («пожить для себя») и усилия семьи переключаются с деторождения на домашнее хозяйство, учебу, потребление, досуг, творчество. А на рождение и воспитание детей не остается времени.
Вопрос о количестве детей в современной семье имеет не только педагогическое, но и социально-экономическое значение. Вряд ли следует кого-либо убеждать в том, что ориентация современной семьи на одного –двух детей не обеспечивает простого воспроиизводства населения.
Каждая семья вправе самосоятельно планровать деторождение: сколько и когда, с какими интервалами появятся у нее деи. Но необходимо учитывать, чо и их количесств, а также качество здоровья значительно влияю на выполнение семьей ее воспитательной функции.
2. Хозяйственная фнкция. Обеспечивает многообразные хозяйственные потребности собсвенной семьи. Каждая семья осуществляет хозяйственную деятельнось, необходимую в повседневной жизни: покупка приодуктов и приготовление пищи, уход за денетьми, уборка помещения и тп.
Семейная экономика требует планирования, учета, бережливости, контроля. Поэтому каждая семья создает свой самостоятельный бюджет, в котором сбалансированы доходы и расходы семьи, потребности и возможности их удовлетворения.