Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод



Pdf көрінісі
бет207/438
Дата03.11.2022
өлшемі5,42 Mb.
#47140
түріЛитература
1   ...   203   204   205   206   207   208   209   210   ...   438
Байланысты:
Психология управления

Хотения – являются более высокой стадией в развитии мотивов действий, когда к 
представлению цели присоединяется представление и о средствах, с помощью которых 
эта цель может быть достигнута. Это позволяет составить более или менее твердый 
план для достижения поставленной цели. По сравнению с простым желанием хотение 
имеет более активный, деловой характер: в нем выражено намерение осуществить дей-
ствие, стремление с помощью определенных средств добиться поставленной цели. Са-
мо представление цели становится более определенным и конкретным, более реаль-
ным, чему в немалой степени содействует выраженное в хотении знание конкретных 
средств и путей достижения цели. 
Совокупность потребностей и мотивов образует мотивационную сферу, в которой 
можно выделить два компонента: содержательный и динамический. Содержательный 
компонент мотивации определяет предполагаемую направленность поведения, причем 
не прямо, а опосредованно, через поставленную цель или принятое решение. Динами-
ческий компонент выполняет собственно побудительную функцию. 
В случаях, когда потребность удовлетворяется, меняется направленность поведе-
ния – поведение направляется на удовлетворение другой актуальной потребности. Но 
когда потребность не удовлетворяется, направленность мотивации сохраняется и начи-
нает расти ее напряженность, что, естественно, отражается на эмоциональном состоя-
нии человека.
5.2.2 Мотивационный процесс.
Одни мотивы, побуждая деятельность, вместе с тем придают ей личностный смысл; 
эти мотивы называются смыслообразующими. Другие, сосуществующие с ними и вы-
полняющие роль побудительных факторов (положительных или отрицательных) – по-
рой остро эмоциональных, аффективных, – лишены смыслообразующей функции; ус-
ловно их называют мотивами-стимулами. 


271 
Появление того или иного стимула создает предвидение возможного удовлетворе-
ния, которое запускает и поддерживает последовательность актов, направленных на 
цель. Такими стимулами могут быть влечения, аффекты (эмоции), внутренняя потреб-
ность в чувствах компетентности и уверенности в себе. 
Предвидение возможного удовлетворения заставляет человека ставить себе цели, 
которые, как он ожидает, приведут к вознаграждению и, таким образом, к удовлетворе-
нию, предположение о котором возникло раньше. Цель обеспечивает направление по-
ведения, которое заканчивается при достижении цели. Внутренняя мотивация, по сути, 
и есть состояние уверенности в достижении цели и удовлетворении потребности. 
На внутреннюю мотивацию влияют следующие условия или ситуации:
1) снижение ее при переходе причин (условий, событий), вызвавших эту мотива-
цию, от внутренних к внешним;
2) увеличение ее с усилением уверенности человека в своих силах;
3) усиление у мужчин и ослабление у женщин при наличии положительной обрат-
ной связи. 
Различные предметы и объекты окружающего мира могут иметь как положитель-
ную (представлять какой-то личностный смысл или быть эмоционально привлекатель-
ными), так и отрицательную (быть субъективно абсолютно бессмысленными и оттал-
кивающими) валентность. 
Мотивационная притягательность может обеспечиваться: 
удовольствием от самого процесса удовлетворения потребности, т. е. соверше-
нием действий, способствующих достижению цели; 
самим результатом деятельности (овладением желаемым предметом или объек-
том); 
вознаграждением за деятельность (переживанием удовольствия, получением ка-
ких-то благ, преимуществ и т. д.); 
избежанием санкций, которые грозят в случае уклонения от деятельности или 
недобросовестного ее исполнения. 
Мотивация «избегания» может возникать: 1) если сам по себе процесс деятельности 
человеку неприятен, тягостен; 2) отталкивает тот результат, к которому должна привес-
ти деятельность; 3) вознаграждение предлагается за отказ от деятельности; 4) за дан-
ную деятельность грозит наказание или за нее приходится дорого платить самому дея-
телю. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   203   204   205   206   207   208   209   210   ...   438




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет