Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал

Жауап: Қайталама–түзету «Тəрбиелеу болжамдары» кітабының авторы Жауап

жүктеу/скачать 244,18 Kb. бет 5/103 Дата 28.02.2023 өлшемі 244,18 Kb. #70559 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Жауап

Жауап: Қайталама–түзету «Тəрбиелеу болжамдары» кітабының авторы Жауап: Джудит Харрис «Тиянақты, нақты жəне жан-жақты болу» сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің ерекшелігі Жауап: Тəртіп «Төңкерілген сынып» оқыту технологиясының авторлары Жауап: Арон Самс жəне Джонатан Бергманн «Үш көмекші» ұғымы кімге тəн? Жауап: Шульман «Үштік модель» зияткерлік теориясының авторы Жауап: Роберт Стернберг «Экспериментальды» оқыту немесе «жаңалық ашу жолымен оқыту» идеясын жарыққа шығарған, оқыту саласындағы когнитивтік психолог жəне теоретик, ғалым Жауап: Джером Брунер, 1960 ж. «Эпистемиялық субъектіні» зерттеген ғалым Жауап: Жан Пиаже «Lesson Study» таныстырылымын жасаған Жауап: М.Йошида 1-апта, күндегі Дипактың қасиеті Жауап: Ұстанымы 1960 жылдан бастап қандай бағалаудың түрлерінің айырмашылығы белгіленді? Жауап: Формативтік жəне жиынтық 1960 жылдары когнитивті психология əлемінде «Ойлауды дамыту теориясы» басымдыққа ие болды. Аталған теорияның авторы Жауап: Жан Пиаже 1960 жылы белгіленген бағалау түрлері Жауап: Формативтік жəне жиынтық 1960 жылы когнитивті психологияда басымдыққа ие болған «Ойлауды дамыту» теориясының авторы Жауап: Жан Пиаже 1971 жылы сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, соншалықты оқушылардың білім алуына əсер ететінін айтқан ғалым жүктеу/скачать 244,18 Kb. Достарыңызбен бөлісу: