М е к т е п баспасы 1965 I. У ш Х кластарда эдебиет тарихын
жүктеу/скачать 4,22 Mb. Pdf көрінісі
|
| 1
С 1 мен алдын ала соныц сюжет- Т1к жоспарын б1рлес1п жасап алура болады. Б1рде кешп- керлер 1 н сез етсек, б^рде кетерген проблемасын эцпме- лейм 13 . Муны шырарманыц табираты бшедь Бул — тал- 1 Г о л у б к о в В. В. «Методика преподавания литературы», Москва, 1955, стр. 163. .32 дау емес, шырарманыц ез тургысына арналган жинактау, алрашкы б!р байымдаулар. Мектептердеп б 1 р киындык — романды тугел окыту. «Окып келщдер» дегенмен, ешб1р окушы келемд! романдарды тугел, е з д т н ш е окып келе бермейтш бай- калды. Осы жайды ескерш, Кызылорда каласындагы «Р. Муратбаев» мектебшде педпрактика журпзген сту- денттер X класта «Абай жолын» еткенде, 14 сагаттьщ тертеуш уз1нд1н1 белш окытуга Ж 1 б е р д 1 . Бул — эдебиет- т 1 к оку методикасына уксас. Терт сагат ар ты ктау,. ею сагат та жетер едь Булай еткенде Т 1 р к е ск е н сабак ж ел ю де езгерш кетедк ( 0 М 1 р 1 мен творчествосы —2 , мазму- нын игеру — 2, багдарлаушы эцпме, ягни проблемасын жинактау — 1 , образдары — 4 , сю ж еп — 1 , т ш — 1 , шы- рарма жаздыру — 2 сагат.) Шыгарманы тугел окыган жерде багдарлаушы эцпменщ орнын сонгы жинактауга арнаса да болады. Бул туста да 613 романды тутас окыту проблемасын шешщ отырмыз дей алмаймыз. Ж анр табигатын мазмун мен форма б1рл1п немесе кигаштыгы жарынан таныту ретшен жогары кластарда кейб1р классикалык улплерд! толык ету проблемасын 1ске асыру кажет. Багдарлаушы эцпменщ бастапкы сураулары: роман ды к1м толык окыды? Окымагандар бар ма? Романныц кай бел жүктеу/скачать 4,22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|