М. Х. Дулати Планы практических занятий по дисциплине Русский зык 2 уровень В2 Тараз 2022 Неделя (1-2з.) Занятие
жүктеу/скачать 389,51 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 11.
- Задание на СРСП.
- Оценочные интенции
- Справочный материал
| Задание 10. Составьте назывной, вопросный план к тексту.
Задание 11. Ответьте на вопросы. Реализуйте речевые ситуации? - С какими понятиями ассоциируется слово «технология» в Вашем сознании? - Как часто употребляется слово «технология» в языке Вашей специальности? - О каких других технологиях Вы имеете представление? Задание 11. Подготовьте устное выступление от имени специалиста (биотехнолога, агротехнолога, инженера, программиста, конструктора, юриста, эколога, психолога и др.). Выберите одну из предложенных тем: 1) Современные технологии в области …; 2) Плюсы и минусы … технологии; 3) Традиционное и инновационное в … сфере деятельности Задание на СРСП. Подготовьте информацию о казахстанских ученых. Составьте вопросы для викторины «Научные открытия известных учёных». Занятия 4 -5. Новые открытия ученых: перспективы использования и возможные риски Информативные интенции: запрашивать о фактах, причинах, целях, следствиях, условиях, объяснять, выяснять. Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать. Извлекать из текста фактическую информацию, понимать отношение автора, определять тему и идею. Справочный материал В зависимости от коммуникативной задачи в тексте создаются различные коммуникативные ситуации, которые выражаются определенными структурно-семантическими моделями. Например, если в тексте рассматривается целое и его части, то его коммуникативная задача показать строение предмета. В таком случае в тексте частотными будут предложения, построенные по моделям: что входит в состав чего; что содержится в чем; что является составной частью чего; что состоит из чего и т.п. (Растительные и животные клетки состоят из неорганических и органических соединений). Если в тексте предметы распределяются по классам, видам, разрядам, типам, то коммуникативной задачей текста является классификация предметов. Используемые модели: что делят на что; что подразделяется на что; кто классифицирует что; различают что; кем делится что на что и т.п.
жүктеу/скачать 389,51 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|