Сабақ барысы:
І.Ұйымдастыру
Өткен сабақты пысықтау
Жаңа сабақ: 1 қосылғыш. 2 қосылғыш, Қосынды 1 + 1 = 2
Азайғыш, Азайтқыш, Айырма. 4 – 2 = 2
Жаңа сабақты пысықтау.
а) Тақтада жұмыс
Барлық мүмкін теңдіктерді жаз: 10 = 9 = 4 =
8 = 7 = 3 =
6 = 5 = 2 =
ә) Өзіндік жұмыс: Жазуды толықтыр: 1. 3 + 5 > 4 – 3 < 5cм – 2cм < cм
2. 3 + 5 * 3 + 4 – 3 * – 1 см * 3см + 4см
Сергіту сәті. б) Ойын Қалқанқұлақтың қатесін тап: 8 + 2 = 9 3 + 3 = 9 10 < 5
6 - 2 =4 4 + 2 =6 4 > 6
5 + 3 = 7 7 - 5 =2 2 < 3
в) Шығармашылық есептер шығару: 1. Ү ш бұрышта үш мысық отыр. Әр мысыққа қарама-қарсы екі мысық отыр. Мысықтар нешеу?
2. Себетте 4 алма бар. Оны 4 адамға бір-бірден және себетте 1 алма қалатындай етіп бөлуге бола ма?
YI. Қорытындылау.
14 сабақ
Сабақтың тақырыбы: Тақырыпқа берілген есептер.
Сабақтың мақсаты:1. Сандардың құрамы, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. 2. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту. 3.Тапқырлықты, ой ұшқырлығын және шығармашылық қабілетті дамыту.
Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру
Үй жұмысын тексеру. Жаңа сабақ: Математикалық диктант: (ерекше жағдайлардағы. қосу мен азайту туралы білімді бекіту)
5 + 2 9-2 4 + 2 3 + 2 2 + 2 2 – 2
7 – 2 6+2 6 – 2 5 – 2 5+ 2 2+7
Жаңа сабақты пысықтау.
а) Ауызша сұрау:
- бір қосылғышы 2 болатын екі санның қосындыларын ата;
- азайтқышы 2 болатын айырмаларды ата;
- азайғышы 2 болатын айырмаларды ата;
- 2 санын қосу кестесін айтып бер.
1 тапсырма. Есепті шығару :
Шарты – 4,2 машина
Сұрағы – ? машина
Шешуі: 4+2 =6(м)
Жауабы: 6 машина
ә) Өзіндік жұмыс:
Азайғышы 2 болатын айырмаларды жаз және мәндерін тап.
2 – 2 2 – 1 2 – 0
Сергіту сәті: Бір – иілеміз, шалқаямыз,
Екі – алақанды үш созамыз.
Басымызды үш изеп,
Төрт дегенде қол соғамыз.
Бес, алты дегенде
Орнымызға отырамыз.
