Рефлексия (оқушыларға)
«Баланс дөңгелегі» арқылы аламын.
Оқушылар осы кері байланысты бере отырып, өздерінің белсенділігін, тақырыпты қаншалықты түсінгенін және өзінің қай деңгейде екенін алғашқы шеңбермен сабақ соңындағы шеңберді салыстырмалы түрде байқайды.
Саралаудың «бағалау» тәсілін қолдана отырып оқушылар үнемі бағаланып отырады, осылайша педагогикалық қызмет пен саралаудың басқада түрлері оқушылардың қажеттіліктеріне қарай үнемі түзетіліп отыруы мүмкін екенін байқадым.
Үй жұмысы: 3,39; 3,40; қос. 3,42.
|
