A) Физикалық. Күш төзімділігі қай жастан бастап дамыта бастайды:D) 18-20 жас. Күшті дамытуға арналған жалпы дамыту жаттығуларды бере бастайтын жаc:C) 10 жас. Кіріспе сабақтар келесі мақсаттарды шешеді:A) Оқушыларды негізгі мақсаттармен және алдыңғы кезеңдегі оқу жұмысының мазмұнымен таныстыру. Кіріспелік, оқу, жаттығу, бақылау, аралас сабақ ұғымдары дегеніміз: C) Сабақ типтері. Кіші мектеп жасында қандай дене қабілеттерін дамыту керек:A) Барлық дене қабілеті. Қай жасқа дейін ұлдар мен қыздар арасында бой мен салмақ өзгеруінің айтарлықтай айырмашылығы болмайды: A) 10 жас. Қай жаста қыздарда қимыл-қозғалысы қарқынды өсуі байқалады:E) 7-12 жас. Қай жаста ұлдар мен қыздардың қимыл қарқыны теңеледі:E) 10-12 жас. Қай жаста ұлдарда қимыл-қозғалысы қарқынды өсуі байқалады:E) 10-12 жас. Қай жаста ұлдарда қыздармен салыстырғанда бұлшық ет күштілігі және қимыл шапшаңдығы басым болады: C) 15 жаста. Қай жастан бастап балалар мен жасөспірімдердің жынысына қарай бөлу керек:A) 10- 11 жас. Қай жастан бастап қимыл-қозғалыс қабілеттерін қалыптастырады:A) 5-7 жас. Қай жастан бастап ұлдар, қыздардың күш жағынан басым бола бастайды:D) Орта мектеп жасы. Қай сабақта жаңа және үйренген әдіс-тәсілдік әрекеттерді қайталайды: A) Оқу-жаттықтыру. Қай сабақта тек қана әдіс-тәсілдік әрекеттерді жетілдіреді және қайталайды: B) Жаттықтыру. Қай сабақта тек қана жаңа жаттығулар мен әдіс-тәсілдік әрекеттерге үйретеді: C) Оқу. Қалыпқа келуге тез ықпал ететін жаттығулар:A) Босаңсыту жаттығулары. Қандай дидактикалық принцип жаттықтыру тапсырмаларын орындау жүйелілігін реттеуге әсер етеді:B) Жүйелілік. Қандай дидактикалық принципті қолданған кезде қиын жаттықтыру тапсырмаларын орындауды реттеуге мүмкіндік бар: A) Қол жетерлік. Қандай дидактикалық принципті қолданған кезде оқытылып отырған әрекет туралы көзқарас пайда болады:
