C) Тәрбиелеу. Дене мәдениеті және спорт аумағында керекті білімді қалыптастыруға жатады: B) Білімін беру міндеттері. Дене мәдениеті пәнінің бағдарламасына кірмейтін бөлім: E) Бокс. Дене сапаларының қайсысы күшті дамытқан кезде икемділікке кері әсерін тигізеді: C) Күш. Дене тәрбиесі мен спортта үйлестіру қабілетін дамыту үшін біраз әдістер қолданылады. Жаңа күрделі қимыл-қозғалыстарды үйренудегі негізгі әдістер: A) Қалыпты-қайталау әдісі. Дене тәрбиесі сабағында төзімділікті дамыту жаттығуларын қандай бөлімде орындау керек: D) Негізгі бөлімнің соңында. Дене тәрбиесі сабағының аяқтау бөлімінде дене ауыртпалығын біртіндеп азайтуға арналған жаттығулар: A) Жүріс, назар аударуға бағытталған жаттығулар, тыныс алу жаттығулары. Дене тәрбиесі сабағының дайындық бөлімінде өткізіледі: A) Ағзаның бұлшық ет қызметін белсенді көрсетуіне жалпы функционалды дайындығын қамтамасыз ету. Дене тәрбиесі сабағының құрылымы дегеніміз – бұл: C) Бөлімдері, элементері, компонентері. Дене тәрбиесі сабағының негізгі бөлімінің басында өткізіледі: B) Жаңа қимыл қозғалыстарды және олардың элементерін үйрету. Дене-күш дайындығын анықтау барысында қандай педагогикалық бақылау тәсілдері қолданылады: B) Сұрақ, бақылау тестілерін қабылдау. Динамикалық-қозғалыс стеоретипі неден түзіледі: C) Иррадиация. Жалпы білім беретін мектепте дене тәрбиесі сабағында қандай міндеттер шешетінін көрсет: E) Тәрбиелеу, сауықтыру, білім беру. Жалпы жұмыс істеу қабілетін көтеріп, гигиеналық дағдыны әдетке айналдыру: E) Сауықтыру міндеттері. Жалпы төзімділікті қай жаста дамыту қажет:B) 10-12 жас. Жарыс басталар кезінде, дене қыздыруын қай уақытта жүргізу керек: A) Жарыс басталардың 20 минут алдында. Жарыс мерзімінде қандай дайындық түрін алуға болады: C) Арнайы физикалық дайындық (АФД). Жарыс мерзіміндегі негізгі тапсырыс: A) Негізгі жылдық жарыстарда спорттық форманы нақтылы пайдалану. Жарысқа спортсменді жіберу үшін негізгі белгі қандай болады:
