Механическое движение



бет112/215
Дата31.12.2021
өлшемі20,88 Mb.
#21920
түріУрок
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   215
Стратегия «Стикер»





Закрепление полученных знаний


Работа в группах

Определить первую космическую скорость для спутников, вращающихся вокруг Земли на различных высотах. ,

1 группа:

2 группа:

3 группа:


Решают задачи

ФО: взаимное оценивание по критериям, самопроверка по образцу, комментарии учителя





Подведение итогов урока (5 мин)


ЗНХ

Дом.задание § 1.2повторить



Рефлексия

+

-

Хочу узнать на следующем уроке












Ученики показывают умение обосновывать свое понимание


Записывают д.з. в дневники

Самооценивание


Рефлексивный лист, стикеры





Раздел




ФИО педагога




Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Импульс тела и импульс силы

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)


9.2.3.1 различать понятия импульс тела и импульс силы

Цель урока

способствовать формированию понятий: импульса тела, замкнутая система, сформулировать закон

Познакомить с математической записью закона сохранения импульса



Критерии успеха

Знает понятие импульса тела; определить понятия: замкнутая система, сформулировать закон сохранения импульса.

Умеет применять закон сохранения импульса при решении качественных и количественных задач

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Стратегия «Блиц – опрос». Учитель задает ученикам вопросы по изученной теме на прошлом уроке. Наблюдает за реакцией каждого учащегося и выявляет уровень подготовленности к учебному процессу.

Подготовка к восприятию новой темы. С помощью приема «Корзина идей» проводит первичное восприятие по данной теме. •        1.Какой раздел физики называется механикой?

2.В чём состоит основная задача механики?

3.Как формулируется второй закон Ньютона?

4.О чём гласит третий закон Ньютона?

5.В каком случае основную задачу механики можно решить с помощью законов Ньютона?

А как быть, если неизвестны значения сил, действующих на тело? Как тогда решается основная задача механики?


Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем

Интерактивное обучение




Изучение нового материала

  1. Импульс силы – векторная физическая величина, равная произведению силы на время ее действия.




Хотя приведенная формулировка определения импульса силы характеризует его как физическую величину, формула имеет функцию закона, так как изменение значения величины в правой части приводит к изменению значения величины в левой части.



За единицу импульса принят такой импульс, при котором сила в 1 ньютон действует в течение 1 секунды.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   215




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет