Механизм вдоха и выдоха. Строение грудной клетки. Мышцы, участвующие в процессе вдоха и выдоха. Роль диафрагмы во вдохе и выдохе. Изменение давления в воздухоносных путях
Механизм вдоха и выдоха. Строение грудной клетки. Мышцы, участвующие в процессе вдоха и выдоха. Роль диафрагмы во вдохе и выдохе. Изменение давления в воздухоносных путях
Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)
- учащиеся могут: объяснять механизм вдоха и выдоха
- устанавливать взаимосвязь между нервно-гуморальной регуляцией и механизмов вдоха и выдоха
- Описывать взаимодействие мышечной системы и дыхательной системы
Критерий оценки
1. знают механизм вдоха и выдоха
2. перечисляют органы которые задействованы в механизме вдоха и выдоха
Языковые цели
Учащиеся могут:
описывать и объяснять механизмы газообмена в легких и тканях (навыки говорения, слушания и письма)
Предметная лексика и терминология емкость легких , объем, энергия, кислород, углекислый газ, мышцы, аэробный, анаэробный, молочная кислота (знание терминов на английском и казахском языке)
Серия полезных фраз для диалога/письма Основными этапам газообмена в легких/тканях являются…
В отличие от газообмена в легких, в тканях….
Это потому что …
