Мектеп геометрия курсындағы салу есептері 1 курс магистранты Қайнарбай Назерке Ақылбекқызы


Салу есебінің екінші кезеңі екі бөлімінен тұрады



Pdf көрінісі
бет3/8
Дата27.11.2023
өлшемі0,93 Mb.
#129392
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
464-37-891-1-10-20210627

 
Салу есебінің екінші кезеңі екі бөлімінен тұрады 
 
1)
Есепті шешу үшін талдауға сәйкес орындау қажет барлық қарапайым салуды 
белгілі бір тәртіппен орналастыру. 
2)
Сызбалық құралдардың көмегімен сызбада осы геометриялық салуларды тікелей 
орындау. Шынында да, тапсырманы сол немесе басқа құралдардың көмегімен 
шешу — бұл тапсырма сұрағына жауап беруге мүмкіндік беретін, белгілі бір 
ретпен орындалатын, салуларға көмектесетін қарапайым құралдардың соңғы 
жиынтығын көрсету. 


МЕКТЕП ГЕОМЕТРИЯ КУРСЫНДАҒЫ САЛУ ЕСЕПТЕРІ
298 
Бұл кезең, әдетте, ең бірінші есепті шешу кезінде енгізіледі. Мысалға осы 
сәуленің ұшымен берілген сәулеге тең кесінді салу есебінде салуды шешуде 
қолданылады. 
Сурет
«Квадратты диагоналдары бойынша салу» есебін қарастырайық. 
Талдау. 
𝐴
1
С
1
 
диагоналын салу арқылы біз 
𝐴
1
С
1
 
гипотенузасы тең бүйірлі 
тікбұрышты 
𝐴
1
В
1
С
1
үшбұрышты квадратқа толықтырамыз. 
Салу. 
𝐴
1
В
1
С
1
үшбұрышын салу әдістері. [4] Мысалы: 
1)
45° −
қа тең 
В
1
𝐴
1
С
1
 
бұрышын және 
𝐴
1
С
1
диагоналына тең кесінді 
саламыз. 
𝐶
1
𝐵
1
𝐴
1
𝐵
1
салу арқылы 
𝐴
1
В
1
С
1
үшбұрышын саламыз.
2)
𝐴
1
С
1
орта перпендикуляр 
В
1
О
1
А
1
С
1
жүргізіп және 
𝐵
1
𝑂
1
= 𝐴
1
𝑂
1
болып,
В
1
-
ді
𝐴
1
және 
С
1
нүктелерімен қосамыз. 
3)
Диаметрі 
А
1
С
1
болатын шеңбер саламыз, 
О
1
шеңбер центрінен 
𝐵
1
нүктесіне дейін перпендикуляр саламыз 
О
1
В
1
𝐴
1
С
1

 
А
1
және 
С
1
-
ді
В
1
–ге қосу 
арқылы 
𝐴
1
В
1
С
1
үшбұрышын аламыз. 
𝐵
1
𝐷
1
𝐴
1
𝐶
1
перпендикулярын салу арқылы
В
1
және 
𝐷
1
аламыз. 






МЕКТЕП ГЕОМЕТРИЯ КУРСЫНДАҒЫ САЛУ ЕСЕПТЕРІ
299 
Жоғарыда көріп тұрғанымыздай 
А
1
В
1
С
1
үшбұрышын басқада әдістермен салуға 
болады. 
Бір есепті бірнеше тәсілмен шешу оқушылардың осындай есептерді салу және 
шешуге саналы қызығушылығын күшейтеді.
Оқушылар алдымен тапсырмаларды шешу 
кезінде оқылатын ақпараттарын және бұрынғы дағдыларды қолданады. Егер басқа бір 
әдісті қолдану арқылы шығарылатын есептер шешуде қолданылмайтын болса да, 
дағдыланған шешy жолын таңдап алады. 
Салу есептерін шешуде оқушылардың білім мен білігі оқу тоқсанының аяғында 
толығады, олар есепті шығару жолдарын түгел меңгерген кезде түрлі әдістермен есептер 
беруге болады. Әр түрлі шешім қабылдауға мүмкіндік беретін тапсырманы үйге берген 
дұрыс және оқушылар тек шешіп қана қоймай ең қарапайым шешім табуды үйрену 
керек.[2] 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет