Сәйкестендіру принципі. Оқу дербестігін бақылау қажеттілігі болып табылады, өйткені ҚО-да күндізгі нысанға қарағанда оқуды бұрмалау үшін көбірек мүмкіндік беріледі. Білім алушыларды сәйкестендіру қауіпсіздік бойынша жалпы іс-шаралардың бір бөлігі болып табылады. Тесттерді, рефераттарды және басқа да бақылау іс-шараларын орындау кезінде дербестікті бақылауға көзбе-көз байланысынан басқада әр түрлі техникалық құралдардың көмегімен қол жеткізуге болады.
Сәйкестендіру принципі. Оқу дербестігін бақылау қажеттілігі болып табылады, өйткені ҚО-да күндізгі нысанға қарағанда оқуды бұрмалау үшін көбірек мүмкіндік беріледі. Білім алушыларды сәйкестендіру қауіпсіздік бойынша жалпы іс-шаралардың бір бөлігі болып табылады. Тесттерді, рефераттарды және басқа да бақылау іс-шараларын орындау кезінде дербестікті бақылауға көзбе-көз байланысынан басқада әр түрлі техникалық құралдардың көмегімен қол жеткізуге болады.
Оқытудың регламенттік принципі. Өзіндік жұмыс кестесін енгізу орынды. Қатаң бақылау және жоспарлау керек.
Жаңа ақпараттық технологиялар құралдарын қолданудың педагогикалық мақсаттылық принципі. Принцип жетекші педагогикалық принцип болып табылады және ҚОЖ құру және ұйымдастыру, жобалаудың әрбір қадамын педагогикалық бағалауды талап етеді. ҚО технологиясын енгізуді бастаған білім беру мекемелерінің көпшілігіне ҒЗЖ құралдарымен, әсіресе Интернетпен шұғылдану тән. Бұл, ең алдымен, олардың тартымды дидактикалық қасиеттерінен туындайды және кейде фетиштендіру, ал соның салдарынан - оқытудың қандай да бір құралына бұрыс басым бағдарлануға әкеледі.
Жаңа ақпараттық технологиялар құралдарын қолданудың педагогикалық мақсаттылық принципі. Принцип жетекші педагогикалық принцип болып табылады және ҚОЖ құру және ұйымдастыру, жобалаудың әрбір қадамын педагогикалық бағалауды талап етеді. ҚО технологиясын енгізуді бастаған білім беру мекемелерінің көпшілігіне ҒЗЖ құралдарымен, әсіресе Интернетпен шұғылдану тән. Бұл, ең алдымен, олардың тартымды дидактикалық қасиеттерінен туындайды және кейде фетиштендіру, ал соның салдарынан - оқытудың қандай да бір құралына бұрыс басым бағдарлануға әкеледі.
Оқытудың ашықтығы мен икемділігін қамтамасыз ету принципі. Ашықтық принципі жасына, бастауыш білім беру шектелуіне, білім беру мекемесінде әңгімелесу, емтихан, тестілеу және т.б. ҚО түрінде оқу мүмкіндігі үшін түсу бақылау іс-шараларына байланысты шектеулердің "жұмсақтығымен" көрініс табады. Ең дұрысы, соңғы талап білім алушыға өзі оқитын ЖОО-да тиісті қызметтер болмаған жағдайда қажетті бағытта өзінің білім беру бағдарламасын түзетуге немесе толықтыруға мүмкіндік беретін қашықтықтан оқыту үшін қашықтықтан бөлінген ақпараттық білім желілерін құру қажеттілігі болып табылады.
