Мектеп педагогикасы төрт бөлімнен тұрады: Педагогиканың жалпы негіздері

Оқыту - білім берудің негізгі жолы

• Оқыту - білім берудің негізгі жолы

Оқыту екі жақты, бір текті процесс:

• 1. Оқытушы оқушыларға білім беріп, іскерлік, дағдыға үйретеді.

• 2. Оқушы таным міндеттерін жете түсініп, жаңа білімді, іскерлікті, дағдыны игереді және оларды өмірде колданады.

Тәрбие мен оқыту ісінің одан әрі дамуына байланысты педаогика ғылымының түрлі салалары, атап айтсақ:

• мектепке дейінгі педагогика,
• мектеп педагогикасы,
• педагогика тарихы,
• дефектология және пәндәрді оқыту әдістемесі,
• кәсіптік-техникалық білім беру педагогикасы,
• жоғары мектеп педагогикасы,
• әскери педагогика,
• басқару педагогикасы,
• отбасы тәрбиесінің педагогикасы, 
• медени-ағарту қызметкерлерінің педагогикасы,
• түзеліс-еңбек педагогикасы,
• этнопедагогикасы,
• әлеуметтік педагогика,
• кәсіби педагогика,
• жас ерекшелік педагогикасы т.б. педагогика салалары пайда болды.

Педагогика тарихы – педагогика ғылымының жеке бір саласы. Педагогика тарихы тәрбиенің шығуы мен дамуының тарихын, қалыптасуын зерттейді.

• Педагогика тарихы – педагогика ғылымының жеке бір саласы. Педагогика тарихы тәрбиенің шығуы мен дамуының тарихын, қалыптасуын зерттейді.

Дефектология - педагогика ғылымынының арнаулы саласы. Дефектология көру, есту, сөйлеу мүшелерінде және ақыл ойында табиғи кемістігі бар балаларды оқыту, тәрбиелеу мәселелерін зерттеп, жетілдіреді.

• Дефектология - педагогика ғылымынының арнаулы саласы. Дефектология көру, есту, сөйлеу мүшелерінде және ақыл ойында табиғи кемістігі бар балаларды оқыту, тәрбиелеу мәселелерін зерттеп, жетілдіреді.