Темпераменттің маңызды параметрлері:
1. Белсенділік (адам қоршаған әлемге қандай энергиямен әсер етеді (табандылық, зейін, зейін).
2. Эмоционалдылық (эмоционалды реакцияның пайда болуы үшін қандай күштің әсері қажет).
Мұғалім жүйке жүйесінің түріне сәйкес оқушылармен жұмыс жасауы керек:
1.Флегматика летаргия, белсенділік жалқаулыққа, сезімнің тегістігіне – әлсіздік пен кедейлікке айналмаған жағдайлар жасайды.
2.Холериктерде энергияны пайдалы істерге бағыттау және бағыттау, жүйке жүйесін шамадан тыс қоздыратын жағдайларды болдырмау маңызды. Сабырлы іс-шаралар мен жаттығуларды ұйымдастыру, ұстамды мінез-құлыққа қол жеткізу арқылы тежеу процесін дамыту және нығайту.
3.Сангвиниктерде тұрақты тіркемелер, мүдделер қалыптасуы керек, басталған істі соңына дейін жеткізуге, іс-әрекеттің сапасына назар аударуға, тапсырмалардың Үстірт және немқұрайлы орындалуына жол бермеуге үйрету керек.
4.Меланхоликтерде олардың осалдығымен, тез шаршауымен, жүйке процестерінің әлсіздігімен санасу керек, екінші жағынан, осы негізде ұялшақтықты, оқшаулануды, ұялшақтықты, сенімсіздікті жеңуге көмектесу; шыдамдылық таныту, жағымды эмоцияларды қолдау.
Гиперактивті баланың жалпы сипаттамасы.
Қазіргі балалардың 8% - 10% гиперактивті болып саналады, дейді и.А. Архипова. Мектепке дейінгі жаста олар ата-аналарға қолайсыздық туғызады, ал мектепке келгенде олар өз бетінше жұмыс істей алмайды, мұғалім мен сыныптастарына кедергі келтіреді, үнемі өздерін және балаларды алаңдатады. Әр сыныпта бір жерде отыруға, үндемеуге, нұсқауларға бағынуға қиналатын балалар бар. Мұндай балалар мұғалімнің, ұжымның жұмысында қосымша қиындықтар туғызады, өйткені олар епті, ашуланшақ, ашуланшақ және жауапсыз. Гиперактивті балалар жиі ренжіді, бірақ олардың реніштері тез ұмытылады, әртүрлі заттарды ұрып-соғып, тастайды, құрдастарын итеріп, жанжал туғызады. Грек тілінен аударғанда" гипер...", "жоғарыдан", нормадан асып кетуді көрсететін күрделі сөздердің құрамдас бөлігі болып табылады. Латын тілінен аударғанда"белсенді ""белсенді, жігерлі". Белсенділік-бұл бір нәрсеге белсенді қатысу, жігерлі әрекет.
Балалардың гиперактивтілігі қалыпты балаға тән емес зейінсіздік, алаңдаушылық, импульсивтілікпен көрінеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
