"Мектепалды білім беру"пәні бойынша дәрістердің тезистері Дәріс сабағы Курсқа кіріспе. Жоспар
жүктеу/скачать 107,64 Kb.
|
Лекциялар
| Гиперактивтіліктің пайда болуы.
Гиперактивтіліктің себептері туралы әртүрлі пікірлер бар: тұқым қуалаушылық, ананың денсаулығы, Жүктілік және босану, ағзадағы май қышқылдарының жетіспеушілігі, қоршаған орта, қоректік заттардың жетіспеушілігі, отбасы ішіндегі қатынастар және т.б. әдетте, гиперавтивті балаларда ата-аналардың біреуі гиперактивті болды, сондықтан тұқым қуалаушылық себептердің бірі болып саналады. Гиперактивтіліктің көрінісі қыздарға қарағанда ұлдарда жиі кездеседі: 1 қызға 5 ұл. Гиперактивті балалар көбінесе аллергиялық аурулардан (шөп безгегі, астма, экзема, мигрень) зардап шегетін, жүктілік проблемалары (стресс, аллергия), соның ішінде босанудың қиындауы бар аналарда туылады. И. П. Брязгунов пен Е. В. Касатикованың зерттеулері гиперактивті заттардың үштен екісі жоғары әлеуметтік қауіпті отбасылардан шыққан балалар екенін көрсетті. Соңғысына мыналар жатады: А) қолайсыз экономикалық жағдайы бар отбасылар (ата-анасының біреуі немесе екеуі де жұмыссыз, қанағаттанарлықсыз материалдық-тұрмыстық жағдайлар, тұрақты тұрғылықты жерінің болмауы); б) қолайсыз демографиялық жағдайы бар отбасылар (толық емес және көп балалы отбасылар, екі ата-ананың болмауы); в) психологиялық шиеленіс деңгейі жоғары отбасында (тұрақты жанжалдар ата-аналар мен балалар арасындағы қақтығыстар, балаға қатыгездік); г) Әлеуметтік емес өмір салтын ұстанатын отбасылар (ата-аналар алкоголизммен, нашақорлықпен, психикалық аурулармен ауырады, азғындық өмір салтын ұстанады, құқық бұзушылықтар жасайды). Гиперактивтіліктің себебі баланың жақын адамдармен қарым-қатынасқа қанағаттанбауы, сыртқы гүлденген отбасыларда эмоционалды байланыстың болмауы болуы мүмкін. Әдебиеттер: 1. Волошенюк. Т. п., Демьянчук Р. В., Колосова Т. А., Катц Е. е. жетіспеушілік функцияларды дамыту әдістерін қолдана отырып, әр түрлі жастағы СДВГ-мен ауыратын студенттермен іс-шараларды ұйымдастыру бойынша мұғалімдерге арналған әдістемелік ұсыныстар. - Санкт-Петербург, 2020 https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2020/12/%D0%A1%D0%94%D0%92%D0%93-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.pdf Білім берудің әртүрлі деңгейлерінде мектепке дейінгі жастан жасөспірімге дейінгі зейін тапшылығы және гиперактивтілік бұзылыстары бар балалармен жұмыс: Әдістемелік. ұсыныс методич. рекоменд. – М., 2017. – 86 с. https://mosmetod.ru/files/OVZ/6._Metodicheskie_rekomendatcii_po_rabote_s_detmi_s_SDVG.pdf С. 6 – 20 жүктеу/скачать 107,64 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|