Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы
жүктеу/скачать 0,52 Mb.
|
499 бұйрық
| 4-параграф. 2 - жартыжылдық
94. Қатынас: 1) болып жатқан жағдайға өз көзқарасын білдіру; 2) сөйлеу этикетінің ережелерін сақтау; 3) әңгімелесу, сұхбатты қолдау сондай-ақ бейтаныс адамдармен де; 4) мәтінге байланысты сұрақтар қоя білу және жауап беру. 95. Қабылдау /сөйлеу тілін түсіну: 1) өзінің сөзіндегі қателердітүзету; 2) "дыбыс", "әріп", "сөз", "буын", "дауысты дыбыс", "дауыссыз дыбыс" сөздерінің мәнін түсіну; 3) педагогтың белгілі бір тақырып бойынша байланыстырып айтқан әңгімесін түсіну (естіп-көру арқылы); 4) қалжың сөйлегенді түсінеді; 5) заттарды, адамдарды сипаттау бойынша тану; 6) қаратып айтқан сөздерерді түсінеді, сұхбатты жалғастыру, әңгімелесушіні тыңдай білу; 7) зат есімнің көпше түрін меңгеру. 96. Айтылым: 1) есімдіктерді қолдану; 2) айналасындағылармен қарым-қатынас орнату және өтініш білдіру үшін қажетті сөздерді қолдану; 3) объектілер мен заттардың бөлшектерін, мағызды белгілерін білдіретін сөздерді қолдану; 4) заттың сапасын білдіретін сөздерді сипаттауда үстеу, сын есімді қолдану (түсі, пішіні, көлемі, материалы, сапасы); 5) әңгіме, ертегінің мазмұнын айту; 6) кеңістікте орналасуын, қолданылу бағыттарының мәнін ашатын үстеуді қолданып берілген конструкциялар құру; 7) тәжірибе жүзінде сөзді өзгерту (түрлендіру), сөзжасам, сөйлем құрау үлгілерімен танысу; 8) тәжірибеде сөзді өзгерту (жақ, жалғау, септік, шақ); 9) оқиғалар, жаңалықтар туралы әңгімелеу (сұрақтар, тірек сызбалардың көмегімен, өз бетінше); 10) сан есімді зат есіммен қиыстыру білігі (жалғау, септік); 11) қалауынша суретке негізелген ертегі бойынша қысқаша әңгімелеу; 12) өз бетінше оқыған журнал, кітап, көрген телебағдарлама, фильм, мультфильм, серуендеу барысындағы жағдай мен құбылыстардағы таныс заттарды тану, атау; 13) жайылма сөйлемді қолдану білігі; 14) сан есімді зат есіммен қиыстыру білігі; 15) диалог құру білігі; 16) сөйлегенде сұрақтарды қолдану; 17) әртүрлі септікте сөйлем құрамында зат есімнің жекеше, көпше түрін сын есіммен қиыстырып қолдану; 18) зат есімді үстеумен қиыстырып қолдану. 97. Оқылым және жазылым: 1) кітаптан әңгіме кейіпкерін бөле отырып, мәтінді оқу; 2) кітаптан мәтін оқу, оқыған мәтінді драмалау, суреттерді таңдау; 3) таныс сөздер мен сөз тіркестерін педагогтің айтуы бойынша жазу. 98. Күтілетін нәтижелер: 1) заттың сапасын білдіретін сөздерді сипаттауда сын есімді үстеу, сан есімді қолданады; 2) айналасындағылармен қарым-қатынас орнату және өтініш білдіру үшін қажетті сөздерді қолданады; 3) өзінің сөзіндегі қателерді түзетеді; 4) әңгіме, ертегілерді әңгімелейді, мазмұнын айтады; 5) таныс сөздерді педагогтің айтуы бойынша жатқа жазады; 6) әңгімелесушілердің сөзін түсінеді, талқылау тақырыбын бөліп көрсетеді, сөзге қосылады; 7) оқиғалар, жаңалықтар туралы әңгімелейді; 8) сөйлеу этикетінің ережелерінсақтайды; 9) қалауынша суретке негізелген ертегі, әңгіме құрастырады; 10) оқыған журнал, кітап, көрген телебағдарлама, фильм, мультфильм көру, серуендеу барысындағы жағдай мен құбылыстардағы заттарды таниды, сипаттайды, атайды; 11) әңгімені, сұхбатты қолдауды біледі; 12) жіктелген сөздердің мағынасын түсінеді, сөздерді септікте түрлендіріп сөйлеуде қолданады; 13) мәтінді оқиды, оқиға желісін талқылайды, басты кейіпкелерді бөліп көрсетеді, оқыған мәтінді драмалайды, соған сәйкес сурет салады. жүктеу/скачать 0,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|