Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы
жүктеу/скачать 0,52 Mb.
|
499 бұйрық
| 7-параграф. 2 - жартыжылдық
82. Тілдік емес дыбыстау: 1) есту арқылы 5-6 дыбыстаулардың санын анықтау; 2) есту арқылы қоршаған орта дыбыстарын, тұрмыстық шуларды тану; 3) есту арқылы вальс, марш, польканы тану; 4) есту арқылы бірге және үзік-үзік дыбысталуларды тану; 5) дыбыс бағытын анықтау (алдынан - артынан - оң жақта - сол жақта). 83. Тілдік дыбыстау: 1) сөйлеу тіліне деген белсенді ырықты зейін; 2) есту арқылы үш буынды ырғақтарды ажырату; 3) есту арқылы дыбыс бағытын анықтау (оң жақта - сол жақта); 4) сабақты ұйымдастыруға қатысты тілдік материалды тану; 5) дыбыс бағытын анықтау (алдынан - артынан - оң жақта - сол жақта). 84. Ауызша сөйлеу тілін қалыптастыру: 1) буындар мен сөздер материалында дауысты дыбыстарды машықтандыру (автоматтандыру); 2) буындар мен сөздер материалында дауыссыз дыбыстарды машықтандыру (автоматтандыру); 3) айталанатын ырғақты дәл айту; 4) жағдаятты, толық сөздер мен сөз тіркестерімен қоса дене қимылымен, мимикамен, табиғи ым-ишаралармен көрсету; 5) буындар мен сөздер материалында дауысты, дауыссыз дыбыстарды айыру (дифференциациялау); 6) сөйлеу тіл ырғақтылығы мен интонациясын, дауыс модуляциясын бақылау; 7) ырғақ бойынша сөздерді таңдау; 8) дауысты дыбыстарды немесе буындарды айтуда дауысты бірте-бірте күшейту не азайту; 9) өтініш, шаттық, ауырсыну, айыптау, түрткі салу,сұрақ қою ырғағымен дауысты дыбыстарды айту; 10) 14-ден кем емес дауыссыз дыбыстарды айту; 11) 8-тен кем емес дауысты дыбыстарды айту; 12) сөздерді айту (бірге, екпінді қойып, қалыпты қарқынмен, толық, шамалап); 13) сөзде логикалық екпінді бөліп көрсету; 14) суреттегі бейнеленген жағдайды эмоционалды бағалау. 85. Күтілетін нәтижелер: 1) қайталанатын ырғақты дәл айтады; 2) жағдаятты, толық сөздер мен сөз тіркестерімен қоса дене қимылымен, мимикамен, табиғи ым-ишаралармен көрсетеді; 3) есту арқылы (2-3) балаларға таныс тақпақтар мен өлендерді таниды; 4) басқа сабақтардың тілдік материалдарын таниды; 5) есту арқылы дыбыс бағытын анықтайды (алдынан - артынан - оң жақта - сол жақта); 6) ырғақ бойынша сөздерді таниды; 7) өтініш, шаттық, ауырсыну, айыптау, түрткі салу,сұрақ қою ырғағымен айтып жеткізеді; 8) кемінде 14 дауыссыз,кемінде 8 дауысты дыбыстарды айтады; 9) сөздерді екпінді қойып, қалыпты қарқынмен, толық, шамалап бірге айтады; 10) есту арқылы қоршаған орта дыбыстарын, тұрмыстық шуларды таниды, ажыратады; 11) есту арқылы 5-6 дыбыстаулардың санын анықтайды; 12) есту арқылы вальс, марш, польканы ажыратады; 13) есту арқылы бірге және үзік-үзік дыбысталуларды ажыратады; 14) есту арқылы үш буынды ырғақтарды ажыратады; 15) кемінде 8 дауысты,кемінде 14 дауыссыз дыбыстарды айтады; 16) сөйлемшеден логикалық екпінді бөліп көрсетеді. жүктеу/скачать 0,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|