Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы



бет16/289
Дата09.05.2022
өлшемі0,52 Mb.
#33478
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   289
Байланысты:
МДҰ оқу бағдарламасы

9-параграф. ІІ жартыжылдық


      64. Сенсорика.



      Балалардың:



      1) түрлі әрекеттерде заттардың сенсорлық қасиеттерін бейнелеуде, құрастыруда ескеру;



      2) берілген 3-4 сенсорлық қасиеттеріне байланысты таңдауды жүзеге асыра отырып, түсі, көлемі, өлшемі бойынша әр текті байланыс орната білу;



      3) заттардың санын ажырату (біреу — көп);



      4) әртүрлі көлемдегі заттарға (үлкен үй-кішкентай үй, үлкен матрешка - кішентай матрешка, үлкен доп-кішкентай доп және т.б) және оларды сөйлеуде атауға назар аудару біліктерін қалыптастыру.



      Күтілетін нәтижелер:



      көлемі, пішіні, түсі бойынша ұқсас біртекті заттарды топтастыра алады;



      заттардың көлемін, түсін және пішінін білдіретін сөздерді түсінеді;



      бірізділікпен азаятын үш немесе одан да көп бөліктерден түрлі түсті пирамидалар құрастырады;



      кеңістікте бағдарлаудың бастапқы дағдыларын игерген;



      заттардың санын ажыратады (біреу-көп);



      әр түрлі көлемдегі заттарды (үлкен үй-кішкентай үй, үлкен матрешка - кішентай матрешка, үлкен доп-кішкентай доп және т.б.) және олардың атауларын ажыратады.


      65. Құрастыру.


      Құрылыс материалдарынан және ірі конструктор бөлшектерінен құрастыру.



      Біліктерді қалыптастыру:



      1) жеке жиһаз заттарын түрлі нұсқада құрастыру, бірден екі-үш құрылысты тұрғызу (үстел және орындық, үстел және диван), құрылыстық қасиетін ескере отырып, материалды таңдау;



      2) құрылыс масштабына сәйкес сюжеттік ойыншықтарды қолдана отырып, оларды ойнату және тұрғызылған қарапайым құрылыстарды атау, қорапқа құрылыс бөлшектерін ұқыптылықпен жинастыру;



      3) балалармен бірге қарапайым құрылысты құрастыру.



      4) қағазбен жұмыс істеудің бірлескен қарапайым тәсілдерін құру ( қию және жырту), қиылған кесектерде және жыртылған қағаздарда "бейнені" көру;



      5) құрдастарымен бірге ойнау.



      Күтілетін нәтижелер:



      құрылыс материалдарынан және конструкторлардың ірі бөлшектерінен құрастыра алады, қарапайым пазлдарды жинай алады;



      пішіні, түсі, көлемі, қолданысы бойынша заттарды топтастырады және таңдайды;



      құрылыс материалдарының (текшелер, кірпіштер) негізгі пішінін ажырата алады;



      көлік құралдарының, автомобиль бөліктерінің атауларын біледі,



      алмастырушы заттармен әрекеттер орындайды;



      тұрғызылған қарапайым құрылыстарды атайды және ойыншықтарды пайдалана отырып, олармен ойнайды.


      66. Жаратылыстану.


      Балаларда:



      1) тірі және өлі табиғат құбылыстарына қызығушылық таныту;



      2) табиғи материалдардың қасиеттерімен (құм шашылады, құмнан қуыршақтарға ыдыс мүсіндеуге болады) таныстыру;



      3) суреттен жануарларды тауып, атау;



      4) жануарлардың сипаттық ерекшеліктерімен таныстыру, дене бөліктерін (танау, құйрығы, аяқтары) ажыратып және атай білу;



      5) көкөністер мен жемістер туралы (қызанақ, қияр, сәбіз, алма) қарапайым түсініктерін қалыптастыру;



      6) қоршаған табиғаттың сұлулығын байқау біліктерін қалыптастыру.



      Мыналарды:



      1) ауладағы ересектердің еңбегін (аула сыпырушының еңбегін);



      2) аулаға ұшып келетін құстарды (торғайлар, көгершіндер,қарғалар);



      3) үй құстарын (тауық, қораз,үйрек);



      4) маусымға тән табиғат құбылыстарын бақылау;



      5) өсімдіктер мен жануарларға сүйіспеншілік пен қамқорлық көрсету.



      Күтілетін нәтижелер:



      суреттен жануарларды тауып, атайды, олардың сипаттық ерекшеліктерін атайды;



      көкөністер мен жемістердің бірнеше түрлерін сыртқы түрі және дәмі бойынша дұрыс атайды және ажыратады;



      үй құстарының өздеріне тән ерекшеліктерін атайды;



      ағаш, шөп, гүл сөздерін дұрыс қолданады;



      табиғи материалдардың қасиеттері туралы түсініктерге ие;



      өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасайды.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   289




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет