Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

бет	162/289
Дата	09.05.2022
өлшемі	0,52 Mb.
	#33478

1 ... 158 159 160 161 162 163 164 165 ... 289

Байланысты:
МДҰ оқу бағдарламасы

5-параграф. 1-жартыжылдық

      74. Сөйлеу тілін дамыту:

      1) суретте бейнеленген іс-әрекеттерді түсіну білігіне үйрету;

      2) ойыншықпен әрекет жасау бойынша екі сөзден фразаны құрастыру икемділігін дамыту; өз қажеттіліктерін сөйлеу арқылы білдіру икемділіктеріне үйрету;

      3) тұрмыстағы заттарды, әрекеттерді, кейбір белгілерді білдіретін бір, екі, үш буыннан тұратын сөздерді атау икеміне үйрету;

      4) балалардың өмірімен және практикалық тәжірибесімен байланысты сұрақтарға жауап беру икеміне үйрету;

      5) балалармен тақпақтарды, өлеңдерді, санамақтарды жаттау;

      6) бейімделген мәтіндерді тыңдау және олардың суреттерін қарау икемділігіне үйрету.

      75. Күтілетін нәтижелер:

      1) өз қажеттіліктерін қарапайым сөйлеу тілінде білдіреді;

      2) кейіпкерлердің әрекеттерін суреттер бойынша таниды;

      3) ересек адамның көмегімен бір немесе екі құрамды сөздердің буындық құрылымын қайталайды;

      4) екі сөзден тұратын сөз тіркесін құрастырады;

      5) бейімделген мәтіндерді тыңдайды және олардың суреттерін қарайды.

      76. Көркем әдебиет:

      1) тыңдау және түсіну:ертегілердің, әңгімелердің, тақпақтардың мазмұнын тыңдай және қабылдай білуге үйрету;сөйлеу тілінің мүмкіндіктеріне сәйкес қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету; кітаптағы суреттерді қарауға баулу, таныс заттарды атауға, педагогтың сұрауы бойынша көрсетуге ынталандыру;

      2) шығарманың интонациялық ырғағын қабылдау:ертегі мазмұнындағы сұраулы интонацияны, тақпақтардың, өлеңдердің ырғақтылығын қабылдауға үйрету, "кап-кап", "тық-тық" дыбыстық ымдарды қайталауға ынталандыру;

      3) әңгімелеу және жаттау:таныс тақпақтардағы негізгі (қайталанатын) сөздерді қайталауға, таныс өлеңдерді,тақпақтарды оқу кезінде сөздерді жалғастырып айтуға үйрету (сөйлеу тілінің мүмкіндіктеріне қарай);

      4) лексикалық тақырыптар бойынша сөздік қорын толықтыру; кейіпкерлердің қимыл-қозғалысын жаңғырту (балапандар жем шоқиды, қоян секіреді).

      77. Күтілетін нәтижелер:

      1) қысқа ертегілерді, жай әңгімелерді, тақпақтарды, жұмбақтарды тыңдайды және қабылдайды;

      2) көркем шығарма мазмұнындағы сұраулы сөйлем интонациясын қабылдайды және түсінеді;

      3) ертегі кейіпкерлерінің әрекеттеріне және дыбыстауына еліктейді;

      4) шығарма мазмұнын эмоциональді қабылдайды және оған ынтасын байқатады.

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 158 159 160 161 162 163 164 165 ... 289