ПЕДАГОГТЕРДІҢ ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУ БОЙЫНША МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КОМАНДАЛЫҚ ЖҰМЫСЫ

ПЕДАГОГТЕРДІҢ ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУ БОЙЫНША МҰҒАЛІМДЕРДІҢ КОМАНДАЛЫҚ ЖҰМЫСЫ

КБҚ шеңберіндегі мектеп мұғалімдерінің командалық жұмысы педагогтерге өз қызметі мен әріптестерінің қызметін бағалауға, педагогикалық қызметтің сапасын арттыруға, қарым-қатынас арналарын жақсартуға және КБҚ ішіндегі байланыстарды орнатуға көмектеседі. КБҚ тиімділігі педагогтердің мектепішілік кәсіби дамуы шеңберінде педагогтердің үздіксіз кәсіби дамуының нәтижесі болып табылады.

• 
  педагогика, психология және басқа ғылымдар әдістемесінің теориялық мәселелерін өз бетінше зерделеу;
  
• 
  ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және өткізу;
  
• 
  ғылыми мақалаларды, монографияларды рефераттау;
  
• 
  оқу бағдарламаларын, сабақтардың, тәжірибелік сабақтардың мазмұнын, көрнекі материалдарды қамтитын оқу-әдістемелік кешендерді өз бетінше дайындау, бақылау құралдарын (сауалнамалар, тесттер және т. б.) әзірлеу;
  
• 
  авторлық бағдарламалар мен курстарды, оқу бағдарламаларын, оқу құралдарын әзірлеу;
  
• 
  жеке педагогикалық тәжірибені есеп, өзін-өзі талдау, баяндама, хабарлама, презентация, мақалалар түрінде рәсімдеу;
  
• 
  шығармашылық материалдарды (өзінің білім беру қызметінің тұжырымдамаларын, сценарийлерін, ашық сабақтарын, эсселерін, БАҚ-та жазбалар мен мақалаларын және т. б.) әзірлеу;
  
• 
  Интернет-курстар, форумдар, блогтер, семинарлар, вебинарлар және т. б. арқылы өздігінен білім алу;
  
• 
  ғылыми-әдістемелік өнімдерді сараптау;
  
• 
  "ашық" іс-шаралар өткізу;
  
• 
  өзін-өзі бағалау және өз тәжірибесіне диагностика жасау;
  
• 
  өзінің білім беру қызметі мен мекеме қызметінің жарнамалық жобаларын (буклеттерін) жасау және т. б.
  

• 
  ғылыми-әдістемелік конференциялар, педагогикалық оқулар және әр түрлі деңгейдегі проблемалды талқылау, талдау семинарлары;
  
• 
  пәндік комиссиялар, әдістемелік бірлестіктер мен шығармашылық топтар шеңберінде тұрақты жұмыс істейтін семинарлар;
  
• 
  ұжымдық эксперименттік жұмыс жүргізу;
  
• 
  әдістемелік, ғылыми-әдістемелік кеңес отырыстары;
  
• 
  ашық іс-шаралар;
  
• 
  педагогтің жұмысын зерделеу немесе тәжірибе алмасу мақсатында сабақтарға өзара қатысу;
  
• 
  педагогтерді аттестаттау;
  
• 
  кеңестер;
  
• 
  ғылыми диспуттар, дискуссиялар, талқылаулар, іскерлік ойындар, коучингтер, тренингтер;
  
• 
  ғылыми-әдістемелік және педагогикалық шеберлік байқаулар мен фестивальдер;
  
• 
  ақпараттық шолулар және т. б.
  
• 
  әдістемелік кабинет жұмысына қатысу.