Методическая разработка преподавателя высшей категории, зрк РФ т. И. Ульяновой 2018 г

Первый тип 
– переходы, осуществляемые скольжением одного пальца. 
Хорошие упражнения на этот тип переходов предложены в сборнике 
С.Шальмана ,,Я буду скрипачом” (стр. 53-54). 
При этом виде перехода следует обратить внимание ученика на то, что в 
момент скольжения пальца нажим пальца на струну должен быть несколько 
ослаблен, чтобы глиссандо получалось мягкое, певучее, а не ,,завывающее”. 
Излишний нажим пальца на струну мешает плавному переходу. 
Закрепить этот вид переходов можно на этюдах № 21-24 из сб.,,Избранные 
этюды для скрипки” вып.II, на пьесах из сб. С.Шальмана ,,Я буду скрипачом”
и др.

- 10 - 
Второй 
тип
– 
переходы 
с 
нижерасположенного 
пальца 
на 
вышерасположенный при движении вверх по грифу, осуществляемые 
скольжением исходного пальца, а также переходы с вышерасположенного 
пальца на нижерасположенный при движении вниз по грифу. 
Вначале изучения эти переходы можно выполнять при помощи 
вспомогательных нот. Ученику следует объяснить, что скользит до нужной 
позиции тот палец, который в данный момент стоит на струне. 
Вспомогательная нота нужна лишь только как временный ориентир при 
первоначальном изучении переходов, затем по мере усвоения навыка в 
процессе тренировки надобность в ней постепенно отпадет. 
Закрепить этот вид переходов можно на этюдах № 25-26 из сб. ,,Избранные 
этюды для скрипки” вып. II. 
Третий 
тип 
– 
переходы 
с 
вышерасположенного 
пальца 
на 
нижерасположенный при движении вверх по грифу и, наоборот, с 
нижерасположенного на вышерасположенный палец при движении вниз по 
грифу. 
Здесь принцип перехода почти тот же, что и в предыдущем примере- 
скользит палец. Берущий последнюю ноту в исходной позиции, и только 
тогда, когда вся рука достигла новой позиции, скользящий палец незаметно 
подменяется нижележащим пальцем. 
Этот вид переходов требует длительной тренировки, он особенно важен при 
исполнении гаммообразных последовательностей. Чтобы лучше усвоить 
ощущение плавного скольжения, можно и здесь первое время использовать 
вспомогательные ноты. Использование вспомогательных нот должно быть по 
возможности кратковременным, т.к. ученик должен фиксировать свое 
внимание на качестве звучания переходов и совершенствовать технические 
приемы их выполнения. В случае длительного применения вспомогательных 
нот, использование их становится дурной привычкой, не только тормозящей 
дальнейшее развитие, но и ограничивающей возможности учащегося. 
Данный вид переходов следует особо тщательно укреплять на этюдах, 
гаммах, упражнениях. Можно поиграть этюды № 28-31 из сб.,,Избранные 
этюды для скрипки” вып.II, этюды 11 и 12 Е.Гнесиной из сб.,,Я буду 
скрипачом” С.Шальмана. Далее следует закрепить пройденный материал на

- 11 – 
упражнениях из сб. ,,Юный скрипач” ч.II стр.51-60. Очень эффективные 
упражнения для закрепления смены позиций предлагает И.Гржимали в 
сб.,,Гаммы и арпеджио для скрипки” стр.14-18, 23. 
После освоения учеником вышеизложенного материала, он может 
приступать к изучению трехоктавных гамм. 
На практике мы часто встречаемся с тем, что у учащихся переходы в позиции 
бывают не только не выразительные, но и плохие – тяжелые, медленные. С 
неприятным глиссандо, а иногда прыгающие или прерываемые паузой. Эти 
распространенные недостатки говорят о том, что в системе изучения позиций 
и их смен были допущены значительные методические ошибки. Чаще всего 
причиной является бессистемное, непоследовательное прохождение всех 
видов смены аппликатуры, незнание педагогом основных принципов и 
правил, касающихся переходов. Потому если у ученика переходы плохие, 
необходимо выявить, какое из звеньев изучения позиций и их смен усвоено 
учеником плохо, и именно с этого звена начинать дальнейшую 
последовательную и систематическую работу. 
Литература:
И.Лесман ,,Очерки по методике обучения игре на скрипке”, Муз.из., 1964 г. 
Ю.И.Янкелевич ,,Смены позиций” из сб.,,Очерки по методике обучения игре 
на скрипке”, Муз.из., 1960 г. 
И.Гржимали ,,Гаммы и арпеджио для скрипки”, Музыка. Москва, 1966 г. 
С.Шальман ,,Я буду скрипачом. 33 беседы с юным музыкантом”, Ленинград. 
Советский композитор, 1987 г. 
В.Якубовская ,,Вверх по ступенькам”, Ленинград. Музыка, 1987 г.