439
2.6. Назовите авторов школьных учебников и учебных пособий по геометрии ХIХ в.
2.7. Назовите авторов школьных учебников и учебных пособий по геометрии начала ХХ в.
2.8. Перечислите
ученых-методистов, исследовавших вопросы использования задач в обучении
математике в школе.
2.9. Перечислите ученых-методистов, исследовавших историю
методики обучения математике в
школе.
2.10. Перечислите ученых-методистов, исследовавших вопросы уровневой и профильной дифферен-
циации в концепции дифференциации и индивидуализации обучения математике в школе.
3 блок «Практико-ориентированное обучение математике в школе»
3.1. Перечислите известную Вам
методическую литературу (современную и прошлых лет), в ко-
торой отражены
вопросы обучения практическим приложениям математики в школе (2-3 источ-
ника).
3.2. Перечислите известную Вам учебную литературу для школьников (современную и прошлых
лет), в которой отражены вопросы обучения практическим приложениям математики в школе (2-
3 источника).
3.3. Перечислите школьные учебники математики (современные и прошлых лет), в которых прак-
тическим приложениям математики уделено специальное внимание (2-3 источника).
3.4. Охарактеризуйте
этапы реализации линии практических приложений математики в школе.
3.5. Охарактеризуйте понятие школьной задачи, отражающей реальные
ситуации применения
математической теории на практике.
Достарыңызбен бөлісу: 
