Методическая система подготовки студентов высшей педагогической школы к реализации линии практических приложений в курсе геометрии основной и старшей ступени общего образования


 Задачи на приложения на уроках математики



Pdf көрінісі
бет189/200
Дата18.10.2022
өлшемі4,6 Mb.
#43872
түріАнализ
1   ...   185   186   187   188   189   190   191   192   ...   200
3. Задачи на приложения на уроках математики. 
 Проанализируйте содержание задач, связанных с приложениями геометрии в одном из школь-
ных учебников. Определите их образовательное значение. 
 Подберите задачи на приложения по теме «Окружность», предназначенные для мотивации 
введения понятий.
 Подберите задачи на приложения по теме «Движения на плоскости», предназначенные для 
повторения пройденного материала. 
 Составьте конспект урока (фрагмента урока) геометрии, в который включена задача на прило-
жения. Каково назначение выбранной вами задачи? 
4. Обучение практическим приложениям математики во внеурочное время. 
 Подготовьте сообщение на тему «Геометрия в физике», «Геометрия в астрономии» и т. п. 
 Предложите тему курса по выбору для ориентации школьников на технологический профиль 
обучения. Составьте примерный план занятий такого курса. 
 Разработайте проекты математических экскурсий для школьников: «Золотое сечение в архи-
тектуре Москвы», «Золотое сечение и правильный пятиугольник в художественных произведе-
ниях», «Геометрические формы в отделке станций московского метрополитена» и т. д. 
 Предложите план «Недели математики», связанной с использованием геометрии в обыденной 
жизни школьника. 
 Подготовьте аннотированный список учебно-методической литературы для проведения школь-
никами учебного исследования на тему «Геометрия и механизмы зрительного восприятия». 
 Разработайте план организации проектной деятельности школьников на тему «Строительство 
детской площадки», направленной на углубленное изучение темы «Тела вращения». 
Самостоятельная работа студентов 
Создание методической «копилки» задач на приложения и последующая разработка обра-
зовательных продуктов. 
23
Пунктиром обозначены вариативные компоненты



441
Цель создания «копилки»: сбор и систематизация задач на приложения по школьному 
курсу геометрии. Задачи могут быть систематизированы по разделам преподаваемого курса и 
сопровождены методическими комментариями, например, по такому плану: 

в какой теме школьного курса может быть использована данная задача, какие факты матема-
тической теории необходимы для ее решения

место задачи в учебном процессе, возможность ее использования на уроке и во внеурочное 
время; 

какова роль задачи в обучении: усвоение математических понятий, обучение доказательствам; 
создание проблемной ситуации; обучение элементам исследования и т. д.; 

уровень сложности задачи; 

источник информации о задаче. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   185   186   187   188   189   190   191   192   ...   200




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет