1.
|
Элементный химический состав клетки.
|
Определять, какие элементы относятся к макро-,
микро- и ультрамикроэле ментам.
Называть функции химических элементов в различных организмах..
|
Сравнивать количественно е соотношение различных химических элементов в организме, делать вывод на основе сравнения.
|
Регулятивные
- определять необходимые действия в соответствии с учебной и познавательно й задачей и составлять алгоритм их выполнения; Познавательн ые - излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи; Коммуникатив ные - владеть монологическо й и диалогической формами речи в соответствии
с нормами языка.
|
Понимать и осознавать важность изучения предметов всего естественнонау чного цикла.
|
Формирование ответственног о отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразован ию на основе мотивации к обучению и познанию.
|
