Методические рекомендации для учителя по теме «Гендерные отношения в современном обществе»
жүктеу/скачать 45,23 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Гендерные роли и стереотипы.
- Гендерные роли
| Материалы для учащихся:
Гендерные отношения Пол и гендер. Современная социальная наука различает понятия пол и гендер (англ. gender, от лат. genus «род»). Первое из них используется для обозначения анатомо-физиологических особенностей людей, на основе которых человеческие существа определяются как мужчины или женщины. Второе учитывает, что люди рождаются женского или мужского пола, но научаются быть женщинами или мужчинами в результате воспитания, общения с окружающими людьми, требований общества. Понятие гендер означает совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их пола, т.к. помимо биологических отличий между людьми существуют разделение их социальных ролей и видов деятельности. Понятие «гендерный» имеет глубокие корни и по-разному воспринимается как в рамках каждой культуры, так и в различных культурах, причем это понятие меняется со временем. Учёные давно установили относительность представлений о "типично мужском" или "типично женском": то, что в одном обществе считается мужским занятием (поведением, чертой характера), в другом может определяться как женское. Таким образом, биологический пол не может быть простым объяснением различий социальных ролей, существующих в разных обществах. Не биологический пол, а социокультурные нормы определяют психологические качества, модели поведения, виды деятельности и профессии женщин и мужчин. Гендерные роли и стереотипы. Гендер конструируется обществом как социальная модель женщин и мужчин, определяющая их положение и роль в обществе и его институтах (семье, политической структуре, экономике, культуре и образовании, и др.). Гендерные роли представляют собой поведение, задачи и обязанности, которые общество считает уместными для мужчин и женщин, мальчиков и девочек. Со временем гендерные роли могут измениться. Например, несколько столетий назад роль европейской женщины сводилась к принятию решений об обустройстве дома и воспитании детей в семье, всё остальное решал мужчина. Современное общество характеризуется появлением новых моделей и стилей жизни: женщины успешно осваивают роли в бизнесе, политике, науке, обеспечивают доход в семье, а мужчины (европейские и американские) всё чаще берут отпуск по уходу за новорожденным. В восточных обществах традиционные гендерные роли почти не изменились. Важнейшую роль в гендерной социализации (процесс усвоения норм, правил поведения, установок в соответствии с представлениями о роли, положении и предназначении мужчины и женщины в обществе) играет семья, т.к. дети наблюдают как их родители выражают свои чувства, учитывают желания друг друга, принимают решения и общаются с другими людьми. Гендерные стереотипы – это типичные, шаблонные представления о моделях поведения и чертах характера, соответствующее понятиям "мужское" и «женское». В настоящее время принята следующая классификация гендерных стереотипов: стереотипы маскулинных и феминных качеств и свойств личности (эмоциональность и зависимость считаются женскими качествами, а логичность, целеустремлённость, самостоятельность – мужскими); стереотипы, касающиеся закрепления семейных и профессиональных ролей в соответствии с полом (традиционно профессиональная сфера обозначается как мужская, а семейная – как женская); стереотипы, связанные с различиями в содержании труда (женщины – обслуживающий труд, исполнение указаний, мужчины – творческая, руководящая деятельность). Семья, школа, церковь, СМИ, интернет, кино, искусство – не только влияют на формирование у человека гендерных ролей, но и служат сохранению и передаче гендерных стереотипов. Например: семья – ребенок видит, что мама моет посуду, а папа читает газету; школа – девочек учат готовить и шить, а мальчиков – строгать и выпиливать; реклама в СМИ – женщин чаще показывают как домохозяек и участниц конкурсов красоты, а мужчин – как успешных бизнесменов и руководителей. Даже в языке слова «няня» и «сиделка» женского рода, а «директор» и «начальник» – мужского рода. жүктеу/скачать 45,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|