Лабораторное занятие №6
Тема: Основные фонологические школы
в русском и зарубежном языкознании.
Цель занятия: научиться различать основные положения различных фонологических школ.
Краткое содержание. Основные фонологические школы в русском и зарубежном языкознании. Состав и система фонем в русском языке. Учение о позициях фонем.
План:
1. Основные положения Московской фонологической школы.
2. Основные положения Ленинградской (Петербургской) фонологической школы.
3. Основные положения Пражской фонологической школы.
4. Особенности фонематической транскрипции.
Задания:
1. Заполните таблицу «Сходные и отличительные признаки МФШ и ЛФШ».
2. Произвести фонематическую транскрипцию текста:
Мы сотни верст, и тыщи верст земли,
Родной земли, завещанной отцами,
Топча её, в страде войны прошли,
С оглохшими от горечи сердцами. (В.Иван.).
Методические рекомендации по выполнению заданий.
1) При выполнении 1-го задания составьте таблицу, состоящую из трех колонок: признак, основные положения МФШ, основные положения ЛФШ.
Литература:
1. Буланин Л.Л. Фонетика современного русского языка. – М.: Издательство «Высшая школа», 1970 г. – С. 78-81.
2. Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык. Ч.1. Фонетика и морфология. – М., 1967, § 6-14.
3. Современный русский язык. Фонетика. Лексикология. Лексикография: Учебник / Авторы-сост.: М.Ш. Мусатаева, С.А. Никитина, Л.А. Шеляховская, Л.В. Эглит. – Алматы, 2006. – С. 38-40.
Лабораторное занятие №7
Тема: Орфоэпия и русское литературное произношение.
Цель занятия: ознакомиться с общими правилами произнесения гласных и согласных звуков русского языка, истоками произносительной нормы русского литературного языка.
Краткое содержание. Орфоэпия как раздел языкознания. Истоки произносительной нормы русского литературного языка. Стили произношения. Общие правила произнесения гласных и согласных звуков русского языка. Характеристика орфоэпических словарей.
План:
1. Понятие об орфоэпии.
2. Варианты литературных произносительных норм: вариантность гласных, вариантность согласных, произношение отдельных грамматических форм, некоторые особенности произношения слов иноязычного происхождения.
Задания:
1. Затранскрибируйте в соответствии с орфоэпическим произношением данные слова.
Балет, девиз, музей, тембр, эстетика, тенор, реклама, стенд, энергия, регресс, модель, кредо, герцог, отель, версия, десант, дельта, шоссе, рекорд, сервант, кекс, безе, кашне, секрет.
2. Образуйте от слов мираж, гусь, шарф, шприц родительный падеж единственного числа; от слов сирота, шрифт, склады – именительный падеж множественного числа; от слов хитрый, светлый, черный, сильный, широкий – краткую форму среднего рода и укажите в них литературное ударение.
Достарыңызбен бөлісу: |