Методические рекомендации по изучению предмета «Физическая культура»


Қосымша Дене шынықтыру пәні бойынша критериалды бағалауға арналған жұмыс түрлері



бет41/92
Дата08.11.2022
өлшемі13,46 Mb.
#48449
түріМетодические рекомендации
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   92
Қосымша
Дене шынықтыру пәні бойынша критериалды бағалауға арналған жұмыс түрлері
Критерий
Жұмы түрі

А (білу және түсіну)



В (қимыл-қозғалыс композициялары)



С (көрсету)



D (әлеуметтік дағдылар және дербес елігушілік)



Тест, сұрау, эссе, шығарма, зерттеу



Бұрын үйретілген қимыл-қозғалыстар негізінде өздік комбинациялар құру, жалпы дамыту жаттығулары кешенін құру; таңертеңгілік гигиеналық гимнастика кешенін құру; аэробика кешенін құру; дербес топтық би кешенін құру; өзіне және өзінің бір туысына арналған оқу-жаттығу бағдарламасын құру.



Қимыл-қозғалыс әрекеттерінің техникалық орындалуы; өзінің дене дайындығын көрсету; техникалық және тактикалық дайындық деңгейін көрсету.

Үй тапсырмаларын сапалы және уақытылы орындау; алға қойылған міндеттерді шешу мақсатында ұжымда жұмыс істей білу біліктілігі (топтағы жаттығулар және ойын кезіндегі әрекеттер бағаланады); жеке нәтижелерінің ілгерілеуі.





Бағалауды стандарттау
Бағалау іс-шарасына біренше мұғалімнің қатысуы – критериалды бағалаудың маңызды шарттарының бірі болып табылады. Егер мектепте жалғыз емес, бірнеше дене шынықтыру мұғалімі жұмыс істейтін болса, онда солардың барлығы бағалауға, тапсырмалар құрастыруға қатысулары керек. Нәтижесінде баланы бағалаудағы біржақтылыққа жол берілмейді. Мұғалімдердің бірігіп бағалау процесі стандарттау деп аталады. Стандарттауға басқа пәннен сабақ беретін мұғалімдер, тіпті ата-аналар мен оқушылар да қатыса алады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   92




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет