Методические рекомендации по обучению детей на дому по учебным



бет58/73
Дата14.09.2023
өлшемі0,49 Mb.
#107920
түріМетодические рекомендации
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   73
Байланысты:
Үйде оқыту (1)

Наименование темы

Кол-во
часов

Глава І. Натуральные числа и нуль

17

38.

Запись натуральных чисел.

2

39.

Отрезок. Координатный луч. Сравнение натуральных чисел.

2

40.

Действия над натуральными числами

3

41.

Числовые и буквенные выражения. Упрощение выражений.

3

42.

Уравнения. Решение текстовых задач с помощью уравнений.

3

43.

Угол. Величина угла. Окружность.Круг.

2




Контрольная работа

1

Глава ІІ. Делимость натуральных чисел

15

44.

Делители и кратные натуральных чисел. Простые и составные числа.
Основные свойства делимости

3

45.

Признаки делимости натуральных чисел на 2, 3, 5, 9, 10.

3

46.

Степень. Разложение натурального числа на простые множители.

4

47.

Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное. Решение примеров на нахождение наибольшего общего делителя и
наименьшего общего кратного

4




Контрольная работа

1

Глава ІІІ. Обыкновенные дроби и действия над ними

43

48.

Обыкновенная дробь. Запись и чтение обыкновенных дробей.
Основное свойство дроби.

3

49.

Правильные и неправильные дроби, смешанные числа. Перевод неправильной дроби в смешанное число и смешанного числа в
неправильную дробь.

3

50.

Изображение обыкновенных дробей и смешанных чисел на
координатном луче.

2

51.

Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей.

4

52.

Сложение и вычитание обыкновенных дробей.

4

53.

Сложение смешанных чисел.

4

54.

Вычитание смешанных чисел.

4

55.

Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел.

4

56.

Деление обыкновенных дробей и смешанных чисел.

4

57.

Действия с обыкновенными дробями.

5

58.

Нахождение дроби от числа и числа по его дроби.

3

59.

Задачи на совместную работу

2




Контрольная работа

1

Глава ІV. Десятичные дроби и действия над ними

35

60.

Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей. Перевод
десятичной дроби в обыкновенную дробь.

3

61.

Изображение десятичных дробей на координатном луче.
Сравнениедесятичных дробей.

3

62.

Сложение и вычитание десятичных дробей.

3

63.

Умножение десятичной дроби на натуральное число.

3

64.

Умножение десятичных дробей.

3

65.

Деление десятичной дроби на натуральное число.

3

66.

Деление десятичной дроби на десятичную дробь

5

67.

Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1000, ... и на 0,1;
0,01; 0,001; ...

2

68.

Действия с десятичными и обыкновенными дробями

6

69.

Округление десятичных дробей.

2

70.

Среднее арифметическое нескольких чисел. Мода, размах, медиана

1




Контрольная работа

1

Глава V. Проценты

13

71.

Процент

3

72.

Нахождение процента от числа и числа по ее процентам.

4

73.

Способы представления статистических данных. Диаграммы.

2

74.

Формулы. Вычисление по формулам

3




Контрольная работа

1

Повторение курса математики 5 класса

13

Всего

136

  1. класс, Информатика

Введение. Информация и информационные процессы (2 часа): техника безопасности и организация рабочего места, информатика, информация,виды информации и способы обработки; количество информации, единицы измерения информации.
Компьютер как средство обработки информации (5 часов): компьютер, назначение и возможности основных устройств компьютера, клавиатура; классификация и общая характеристика программного обеспечения, понятие операционной системы, основные объекты и приемы управления операционной системы, файлы, папки, ярлыки;создание, переименование папок и ярлыков;поиск объектов, копирование, перемещение и удаление объектов;запись и считывание информации, носители информации.
Информационно-коммуникационные технологии (8 часов): простейший графический редактор, сохранение и открытие рисунка, инструменты рисования графического редактора, выделение фрагмента рисунка, работа с фрагментами рисунка, масштаб, обработка графической информации (масштабирование, трансформация изображений), подготовка к печати, печать; простейший текстовый редактор, интерфейс редактора, правила набора текста, перемещение по тексту, выделение фрагмента текста, форматирование и редактирование текста, шрифт, абзац, обработка текстовой и графической информации, создание комбинированных документов; калькулятор, блокнот; обработка звуковой информации, звукозапись.
Проектная деятельность (2 часа). 6 класс, Математика
Базовое содержание курса математики 6 класса содержит теоретический материал по разделам: «Отношение и пропорции», «Рациональные числа и действия над ними», «Выражения и тождества», «Линейные уравнения с одной переменной», «Линейные неравенства с одной переменной и их системы»,
«Координатная плоскость», «Функция. Линейная функция», «Линейные уравнения с двумя переменными и их системы». Также в содержание обучения входит повторение курса математики 5 класса в начале учебного года и повторение курса математики 6 класса в конце учебного года.
Задачи обучения в 6 классе - усвоение понятий: отношение, пропорция, прямая пропорциональная зависимость, обратная пропорциональная зависимость; положительное число, отрицательное число, модуль (абсолютное значение) числа; число, противоположное данному числу; целое число, рациональное число; коэффициент, подобные слагаемые; перпендикулярные отрезки, параллельные отрезки; координатная прямая, координатная плоскость, координатная четверть, прямоугольная система координат, расстояние между точками координатной прямой, расстояние между точками и прямой, центральная симметрия, осевая симметрия; масштаб;формирование вычислительных умений и навыков выполнения арифметических действий с отрицательными и положительными рациональными числами;ознакомление с решением задач, с использованием пропорции;формирование умений решения уравнений с помощью переноса слагаемых из одной части уравнения в другую, приведением подобных слагаемых и использованием правил раскрытия скобок;
формирование умений решения линейных неравенств с одной переменной и их систем; формирование умений решения линейных уравнений и неравенств с одной переменной, содержащих переменную под знаком модуля; формирование умений нахождения координат точек, построения точек по их координатам на координатной прямой и на координатной плоскости; ознакомление с понятием «функция», её свойствами: областью определения, убыванием и возрастанием функции; со способами задания функции; линейной функцией, её свойствами и графиком;формирование умений строить график линейной функции;формирование умений решения системы линейных уравнений с двумя переменными.

Таблица 12. Примерное тематическое планрование курса математики 6 класса


Всего – 136 часа (по 4 часа в неделю)





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   73




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет