Методические рекомендации по суммативному оцениванию Русский язык как второй 3 класс



Pdf көрінісі
бет12/40
Дата13.04.2022
өлшемі1,07 Mb.
#30917
түріМетодические рекомендации
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   40
Схема выставления баллов 

№ 

вопроса 

Ответ 

Балл 

Дополнительная 

информация 



Примерный ответ обучающегося: 

медведя 

Принимаются 



альтернативные 

ответы,  

соответствующие 

содержанию текста. 

Чтобы медведь ушел / не тронул / подумал, 



что он мертвый. 



Он  был  трусливым,  бросил  товарища.  Я 

считаю,  что  это  неправильно  /  это  плохой 

поступок  /  настоящие  друзья  так  не 

поступают. 



Я бы не бросил товарища / друга в беде. 



Верными / преданными / искренними / быть 



всегда рядом. 



Не оставлять в беде своего товарища / друга. 



Всего баллов 



 

№ 



вопроса 

Ответ 

Балл 

Дополнительная 

информация 

А  



 



Два товарища и медведь. / Два мальчика и медведь. 

 



 



 

Всего баллов 



 

13 


 


ПРОЕКТ 

Чтение  

Задание 3 

Прочитай стихотворение.  

  

Соблюдается совой распорядок часовой.  



Ночью в час – по распорядку  

Совы делают зарядку.  

Циферблат покажет два -  

В магазин спешит сова.  

В три - готовит суп.  

В четыре -  

Вытирает пыль в квартире. 

В пять - сова идет читать.  

В шесть - она садится есть.  

Семь показывают стрелки -  

В гости к ней приходят белки.  

Не поздней восьми часов  

Совещание у сов.  

Но как только девять бьет  

 

В лес сова гулять идет.  



В десять у нее - вязанье,  

А в одиннадцать - купанье. 

Как двенадцать бьет часов 

Двери в доме на засов:  

В полдень ей пора в кровать.  

Любит днем сова поспать.  

Дальше все по распорядку:  

В час - встает и на зарядку...  

  

                                                                                                                  



А.Усачев  



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   40




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет