Жили-были лиса да заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца —
лубяная.
Лиса без памяти выбежала.
21
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Архитектура»
ФИО обучающегося: ______________________________________________________
Критерий оценивания
Уровень учебных достижений
Низкий
Средний
Высокий
Читает про себя, используя
изучающее чтение.
Затрудняется при чтении про
себя, используя изучающее
чтение.
Демонстрирует недостаточное
понимание прочитанного текста.
Осознанно читает про себя,
используя изучающее чтение.
Составляет творческие,
оценочные вопросы по
содержанию литературного
произведения и отвечает на
них.
Затрудняется составить
творческие, оценочные
вопросы по содержанию
литературного произведения и
отвечать на них.
Допускает ошибки в составлении/
приответах творческих и оценочных
вопросов.
Составляет творческие,
оценочные вопросы по
содержанию литературного
произведения и отвечает на
них.
Создает постер по
прочитанному
произведению.
Затрудняется создать постер и
подбрать соответствующие
предложения.
Допускает ошибки всоставлении
предложений/ соотнесении
предложенийс картинками при
создании постера.
Создает постер по
прочитанному произведению
и верно подписывает
соответствующие
иллюстрации.
22
Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть
Достарыңызбен бөлісу: |
