Методические рекомендации по суммативному оцениванию
жүктеу/скачать 1,32 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Всего баллов 3 16 24 4.
| №
Вид речевой деятельности Раздел Цель обучения Описание заданий Количество заданий Общий балл 1 Слушание и говорение Архитектура 3.1.1.1 Отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов. Обучающийсяслушает один раз текст и отвечает на заданные вопросы. Во время слушания обучающийся может делать записи. Проверка навыков слушания и говорения проходит индивидуально. 1 4 2 Чтение Время 3.2.1.2 Читать про себя текст или его части, используя различные виды чтения (просмотровое/изучающее/чтение с пометками). 3.2.7.2 Сравнивать эпизод художественного произведения с его отображением в иллюстрациях /мультфильмах /музыке с помощью учителя. Обучающийся читает текст про себя, используя изучающее чтение и отвечает на вопросы. Обучающийся сравниваети соотносит эпизод художественного произведения с его отображением в иллюстрациях мультфильма. 1 10 3 Письмо Архитектура 3.3.3.1 Писать творческие работы в форме постера/проекта/рекламы/заметки/п резентации. Обучающийся выполняет письменную работу в творческой форме. 1 2 Всего баллов 3 16 24 4. Примеры вопросов и схемы выставления баллов. Слушание и говорение Задание Прослушай рассказ и ответь на вопросы. [4] Пирамиды Прошлой осенью Сережа ездил с родителями отдыхать в Египет. Там мальчик видел гигантские пирамиды. Их построили из камня древние египтяне на краю пустыни. В пирамидах они хоронили своих правителей. Этих правителей называют фараонами. Самую большую пирамиду соорудили для фараона Хеопса. Она выше современного дома в сорок этажей! Папа сфотографировал мальчика на фоне этой чудесной пирамиды. жүктеу/скачать 1,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|