Методические рекомендации заместителю директора по воспитательной работе


Примечание: нормативно-правовые документы необходимо своевременно обновлять при



Pdf көрінісі
бет6/47
Дата02.04.2023
өлшемі0,89 Mb.
#78501
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47
Примечание: нормативно-правовые документы необходимо своевременно обновлять при 
замене их новыми либо при внесении изменений. 
 
Должностные обязанности участников воспитательного процесса 
Воспитательные функции в организациях образования призваны 
выполнять все педагогические работники. Для успешного решения вопросов 
обучения, воспитания и развития личности учащегося необходимо активное 
взаимодействие всех участников образовательного процесса, дифференциация, 
интеграция и координация педагогического труда в едином образовательном 
пространстве и социокультурной среде.
Должностные обязанности заместителя директора по воспитательной 
работе, педагога-психолога, социального педагога, вожатого определены в 
Приказе Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 
2009 года №338 «Об утверждении Типовых квалификационных 
характеристик должностей педагогических работников и приравненных к 
ним лиц».
Обязанности, функции, права классного руководителя определены в 
Приказе Министра образования и науки Республики Казахстан №18 от 12 
января 2016 года «Положение о классном руководстве в организациях 
среднего образования». Данное Положение определяет функции, возложенные 
на классного руководителя по координации деятельности обучающихся класса 
в рамках учебно-воспитательного процесса. А также определяются Уставом 
организаций образования, решением школьного методического объединения 
классных руководителей. 



 
О школьной форме 
В соответствии с приказом Министра образования и науки Республики 
Казахстан от 14 января 2016 года № 26 утверждены Требования к обязательной 
школьной форме для организаций среднего образования. 
Обязательная школьная форма организаций среднего образования должна 
соответствовать светскому характеру обучения. Фасон, цвет школьной формы 
выдерживаются в классическом стиле, в единой цветовой гамме, с допущением 
смешения не более трех цветов. Цвет выбирается из спокойных и не 
вызывающих ярких тонов. 
Школьная форма вводится с учетом возрастных особенностей 
обучающихся. Она подразделяется на повседневную, парадную и спортивную. 
Школьная форма для мальчиков включает: пиджак, жилет, брюки, парадную 
рубашку, повседневную рубашку (зимний период: трикотажный жилет, 
водолазку). Брюки для мальчиков свободного кроя, и по длине закрывают 
щиколотки ног. 
Школьная форма для девочек включает: пиджак, жилет, юбку, брюки, 
классическую блузу (зимний период: трикотажный жилет, сарафан, водолазку). 
Брюки для девочек свободного кроя, и по длине закрывают щиколотки ног. 
Парадная форма для мальчиков состоит из повседневной формы, 
дополненной белой рубашкой, для девочек – белой блузкой. 
Спортивная форма для мальчиков и девочек включает: спортивный 
костюм (спортивные брюки, футболка), спортивную обувь (кроссовки, кеды). 
Школьная 
форма 
включает 
галстук 
классической 
формы, 
соответствующий основному цвету или в контрасте к цвету школьной формы. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет