Задание 2. Выпишите ключевые слова из интервью.
Задание 3. Определите жанр и стиль текста.
Задание 3. Прочитайте интервью по ролям.
Задание 4. Закончите предложения, используя информацию текста, придаточной частью. Определите вид придаточных.
Гарри Лидс давно интересовался историей Центральной Азии, чтобы … .
Гарри Лидс знает как учитель, лингвист и методист использует различные методы обучения студентов, чтобы … .
Он адаптировал свою методику обучения таким образом, чтобы … .
Если более детально ставить перед людьми задачу, то … .
Г. Лидс учит казахский язык, чтобы … .
Перечень и виды домашних заданий:
Подготовиться к дискуссии «Отношение иностранцев к казахскому языку».
Контрольные вопросы:
1. Что представляют собой оценочные интенции?
2. К какому виду интенции относится одобрение, осуждение?
3.К какому виду интенции относится выяснение рациональной оценки.
Задание к СРС: Подготовить вопросы для интервью с иностранцем.
Рекомендуемая литература:
1. Анартаева Г.У. Методическое указание к практическим занятиям по дисциплине «Русский язык» Часть 1. - Шымкент: ЮКГУ им. М.Ауэзова, 2019.- 234с.
2.Байтенова Р.М.,Айтмамбетов Ф.У., Алиева Г.А. Русский язык (Уровни В1, В2) для студентов технических специальностей.-Шымкент: Южно-Казахстанский госуниверситет им. М.Ауэзова, 2020. -156 с.
3. Что думают иностранцы о Казахстане - https ://online.zakon
Практическое занятие 47
Тема 12.3.СПП с придаточными цели и причины
План занятия:
1. СПП с придаточными цели и причины
2. Структурно-смысловой анализ текста.
Цель занятия: привить навыки употребления в речи СПП с придаточными цели и причины
Форма проведения занятия: занятие-практикум
Достарыңызбен бөлісу: |
