Методические указания по выполнению практических занятий



бет50/69
Дата01.09.2022
өлшемі355,06 Kb.
#38355
түріМетодические указания
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   69

постиндустриальное общество: для индустриального общества – главное это производство товаров с помощью машин и частная собственность; информационного общества – производство и использование информации с помощью интеллектуальных технологий, что повышает общезначимое теоретического знания и науки.

общество знания – акцентируется на росте знания вообще, социальных процессах его распределения и воспроизведения.

– трактуется – как конец массового производства. Массовое производство предполагает стандартизацию товаров на крупных промышленных предприятиях. Информационные технологии создают возможности для индивидуализации продуктов.

Но акцент на технологической стороне информационного общества односторонний, необходимо знать его социальную структуру, которая качественно изменяется, а возникла благодаря коммуникациям, прогресс в развитии средств коммуникации привел на смену устному и письменному языку – специальные и компьютерные языки, поэтому сформировалась коммуникативная сеть – Интернет. Современное общество – это закрытая коммуникативная система, самореферентна и способна к саморазвитию по типу самоорганизующихся систем.




Вопросы для самоконтроля:
1. Что понимается под результатами синтаксической и семантической теорией информации, выявляющие её ценность, обладают и основываются на ценности, эффективности, экономичности и пр.?
2. Что составляют измерение смысла сообщений в форме логических высказываний (суждений), являющихся носителями знания и понимаемых человеком?
3. Какая смысловая сеть «гнезд», обозначающихся термины и темы, дает возможность нелинейного перехода от одного фрагмента информации к другому?
4. Какое средство свободной обработки информации пользователем, возникает новый класс систем самоуправления, где пользователь может оперировать информацией различными доступными ему методами?
5. Какая теория возникновения новых качеств на макроскопическом уровне, возникновение интерпретируется как возникновение смысла, саморождение смысла?


Литература:
1. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. М.: КноРус. – 2011. – 584 с.
2. Хоменко И.В. Логика. Теория и практика аргументации. М.: Юрайт. – 2011. – 320 с.
3. Философия науки. Методология и история конкретных наук. М.: Канон+РООИ "Реабилитация". – 2070. – 640 с.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   69




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет