Методическое пособие для студентов изучающих психологию развития, возрастную
Формирование личности в подростковом возрасте
жүктеу/скачать 1,35 Mb. Pdf көрінісі
|
Psihologiya.razvitiya.norma.i.patologiya
|
Формирование личности в подростковом возрасте Формируя личность подростка, учитель должен опираться на чрезвычайно характерное для подростка эмоционально окрашенное стремление активно участвовать в жизни коллектива. Приобретение опыта коллективных взаимоотношений прямым образом сказывается на развитии личности подростка. В коллективе развивается чувство долга и ответственности, стремление к взаимопомощи, солидарности, привычка подчинять личные интересы, когда это нужно, интересам коллектива. Мнение коллектива сверстников, оценка коллективом поступков и поведения подростка для него очень важны. Как правило, общественная оценка классного коллектива значит для подростка больше, чем мнение учителей или родителей, и он обычно очень чутко реагирует на дружное воздействие коллектива товарищей. Поэтому предъявление требований к подростку в коллективе и через коллектив — одни из путей формирования его личности. Влечение подростков к коллективу нередко выражается в том, что они организуют уличные, дворовые компании. Большая часть этих групп Потапова В.В., Федоренко М.В. ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ: норма и патология 54 представляет собой устойчивые образования, которыми руководят более старшие ребята — юноши 17—20 лет. Конечно, далеко не все такие компании должны вызывать настороженное отношение со стороны воспитателей. Но, во всяком случае, необходимо присмотреться к ним, понаблюдать и постараться вовлечь их в сферу влияния общественных организаций. Включение подростка в жизнь здорового, сплоченного, целе- устремленного коллектива, вступление его в ряды пионерской, а потом и комсомольской организаций — важнейший путь формирования полноценной личности в этом возрасте. Каковы же особенности формирования личности в подростковом возрасте? Здесь, прежде всего, следует выделить ряд важнейших направлений, по которым идет развитие личности. Это интенсивное формирование и развитие: а) нравственного (морального) сознания, 6) самосознания, в) чувства взрослости и г) деятельности обще- ния. жүктеу/скачать 1,35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|