Методология и методы психологии Категории и деятельностный подход в психологии
становятся как вербальные (словесные), так и невербальные ( мимика, жесты и
жүктеу/скачать 295,27 Kb. Pdf көрінісі
|
| становятся как вербальные (словесные), так и невербальные ( мимика, жесты и
другие действия, движения, поступки) информации. Научное наблюдение требует много времени и регистрация действий испытуемых ведется в свободной форме, что несколько затрудняет сравнительный анализ результатов наблюдения. Дополняют его самонаблюдение, контент - анализ, биографический, ретроспективный, лонгитюдный методы, анкета, беседа, метод экспертных оценок, которые помогают широкому, всестороннему сбору и регистрации первичной информации о психических явлениях, объяснению причин их возникновения и развития. Наблюдение в научном исследовании считается по форме самым доступным методом, но при анализе его данных сопоставляется, систематизируется и обобщается огромный материал, что требует много времени. Особо внимательно надо относиться к анализу фактов, чтобы избежать смешения существенного с второстепенным материалом или же субъективизма при интерпретации событий. К о нк ре тн о- на уч н ы е Тесты Анализ продуктов деятельности Опрос Способностей Достижения Профпригодности Контент-анализ Графология Анализ рисунков Беседа (интервью) Анкета Схема 6 Достоинства и недостатки метода наблюдения Достоинства Недостатки Богатство собираемых сведений (обеспечивает анализ как вербальной информации, так и действий, движений , поступков) Субъективность (результаты во многом зависят от опыта, научных взглядов, квалификации, интересов, пристрастий, работоспособности исследователя) Сохранена естественность условий деятельности Допустимо использование разнообразных технических средств Необязательно получение предварительного согласия испытуемых Невозможно контролировать ситуацию, вмешиваться в ход событий без их искажений Вследствие пассивности наблюдателя требует значительных затрат времени Научное наблюдение основывается на гипотезу, на чѐткое планирование и программу исследовательской работы, ведение специального дневника наблюдения. Применение в процессе сбора материала аудио-видео техники, электронной техники значительно облегчает процедуру обработки протоколов, дневниковых записей и т.д. Самонаблюдение, объектом которого являются собственная психическая жизнь, переживания, чувства, мысли самого субъекта, способствует по заданным исследователем вопросам вскрытию и описанию своих внутренних состояний и выражать это в речи, дать словесный отчет о том, что видит, слышит, чувствует, думает и желает человек. Экспериментатору весь этот отчетный материал нужен для того, чтобы сделать более объективным качественную оценку явления и, следовательно, выйти на научно-обоснованное заключение. Контент-анализ (анализ продуктов деятельности), биографический, ретроспективный методы, анкета, беседа, метод экспертных оценок являются как бы дополнительными приѐмами изучения психики. Например, в педагогической психологии с успехом применяется анализ рисунков детей, их игровой деятельности при исследовании особенности мышления и речи детей. Ответы школьников на вопросы анкеты помогают исследователю изучить направленность, мотивы, интересы, ценностные ориентации детей и т.д. Экспериментальный метод впервые был применен при изучении ощущений физиологом Вебером (1795-1878) и физиком Фехнером (1801-1887). В настоящее время лабораторный эксперимент очень широко применяется в экспериментальной психологии и имеет большое значение для развития научной и практической психологии. Эксперимент проводится в специально оборудованных психологической аппаратурой, приборами лабораторных условиях. С помощью лабораторного эксперимента изучают наиболее высокой точностью психические (познавательные) процессы, некоторые проявления эмоционально-волевой сферы и реакции человека на воздействия смоделированных экспериментальных ситуаций. Изучаемые явления в процессе испытания могут быть повторены, поставлены в те или иные связи с другими фактами, изменены по силе, скорости и объему и т.п. Схема 7 жүктеу/скачать 295,27 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|