общей психологии в разные этапы еѐ становления внесли свой научный вклад: В. Вундт
в Германии, У. Джема, Дж Брунер в США, А. Бинэ, Ж. Пиаже, А. Валлон во Франции, А.
Хэбб в Канаде, Д. Брод - Бент в Англии, Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев,
А.Г. Лурия, В.А. Ананьев, А.А. Смирнов и др. в России.
1.
Объясните понятие категории в психологии?
2.
Объясните методологические основы развития человека как личности.
3.
Как вы понимаете смысл «общего генетического закона культурного
развития»?
4.
В чем главное отличие естественного эксперимента от наблюдения?
Выделите достоинство того и другого для исследования в школе.
5.
Какие психологические методы исследования наиболее широко могут
применяться учителем в школе и в каких целях?
6.
Используя схему 8, дайте развернутую характеристику основных
этапов психологического исследования.
Вопросы для самопроверки и обсуждения на семинарских занятиях
На содержание
Достарыңызбен бөлісу: |
