Байланысты: ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ
Keywords: history, competence, competency-based approach, method of
case study, research approach, information technologies, modernization, interac-
tive methods
For citation: Suslov A. Yu., Salimgareev M. V., Khammatov Sh. S. Innova-
tive methods of teaching history at modern universities. The Education and Scien- ce Journal. 2017; 9 (19): 70–85. DOI: 10.17853/1994-5639-2017-9-70-85
Введение Модернизация системы вузовского образования – это ответ на вы-
зов времени, которое требует наличия у выпускников вузов таких ка-
честв, как инициативность, мобильность и конструктивность. У будущего
профессионала за годы учебы в вузе должны сформироваться стремление
к самообразованию на протяжении всей жизни, умение принимать самос-
тоятельные решения, понимание необходимости использования в практи-
ческой деятельности новейших технологий. Кроме того, выпускник вуза
должен уметь адаптироваться в будущей профессиональной и социальной
сферах, обладать способностью работать в команде, быть готовым к пе-
регрузкам, стрессовым ситуациям и владеть навыками быстрого выхода
из них [1]. Процесс приобретения студентами компетенций специалиста
XXI в. может быть успешным только при условии активной самостоятель-
ной деятельности молодых людей, в том числе по созданию собственных
интеллектуальных потоков информации [2].
Отечественное высшее образование всегда базировалось на фунда-
ментальных научных знаниях. Хотя в настоящее время его принято упре-
кать в отсутствии прикладной, практической направленности обучения,
на наш взгляд, налаженная система семинарских и практических заня-
тий, написания курсовых и дипломных работ всегда способствовала фор-
мированию не только первичных умений исследовательской деятельнос-
ти, но и общих представлений о путях решения практических задач в со-
ответствующей профессиональной сфере [3].