ПОЛИЛОГ ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

320
Альмяшева  Е. 
СЕМАНТИЧЕСКИЕ  И  СТИЛИСТИЧЕСКИЕ  ОПИСАНИЯ  АНГЛИЙСКИХ,  
РУССКИХ И КАЗАХСКИХ СРАВНЕНИЙ .............................................................................................. 209
Аманкелді А. ЯЗЫК – ЭТО УЧИТЕЛЬ, ЗНАНИЕ 7 ЯЗЫКОВ ЗАМЕНИТ 7 УНИВЕРСИТЕТОВ .....  211
Байдалиева Г. 
ТРИЕДИНСТВО ЯЗЫКОВ –  ГАРАНТИЯ БУДУЩЕГО................................................... 212
Байжұманова А. ЯЗЫК – НАСЛЕДИЕ НАШИХ ПРЕДКОВ................................................................... 214
Джакипова  Г.  ОСОБЕННОСТИ  ПЕРЕВОДА  СОВЕРШЕННОГО  ДЛИТЕЛЬНОГО  ВРЕМЕНИ  И 
ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В КАЗАХСКОМ ЯЗЫКЕ.................................................................................. 215
Ержан  Л. 
НЕОБХОДИМОСТЬ  ИЗУЧЕНИЯ  АНГЛИЙСКОГО  ЯЗЫКА  СРЕДИ  СТУДЕНТОВ- 
МЕДИКОВ.................................................................................................................................................... 218
Жаркимбекова А.
  О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ...... 220
Жукова Н. СЛОВА-ЗАИМСТВОВАНИЯ ИЗ РУССКОГО ЯЗЫКА В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ.......... 221
Жумабеков Е. К ВОПРОСУ О ВЗАИМОСВЯЗИ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ.............................................. 223
Кенжегереева  А.  ОБРАЗОВАНИЕ  ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ  С  ПОМОЩЬЮ  АНАТОМИЧЕСКИХ  
ТЕРМИНОВ................................................................................................................................................. 224
Конысбеков К. 
К ВОПРОСУ ТРИЕДИНСТВА ЯЗЫКОВ В КАЗАХСТАНЕ ....................................... 226
Макина А. 
ПОЛИЯЗЫЧИЕ КАК ОДИН ИЗ ПРИОРИТЕТОВ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ..
228
Марат А. 
ЯЗЫК – ОСНОВА ЦИВИЛИЗАЦИИ.........................................................................................
230
Назарова Д. РУСИЗМЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ АБАЯ............................................................................. 232
Нигмадилова Н. 
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ С КОМПОНЕНТАМИ ЦВЕТООБОЗНАЧЕ-
НИЯ РУССКОГО, АНГЛИЙСКОГО И КАЗАХСКОГО ЯЗЫКОВ..........................................................
234
Омарова Г. ВЛИЯНИЕ АНГЛИЦИЗМОВ НА РЕЧЬ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА....................... 235
Сарсенова Д. БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЯЗЫКАМ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН...................... 237
Телишева  Ж.,  Толегенова  А. 
ФОРМИРОВАНИЕ  МЕЖКУЛЬТУРНОЙ  КОМПЕТЕНЦИИ  В  
ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ.............................
239
Токтамысова А.  ВЛИЯНИЕ ЯЗЫКА НА НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНУЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ...... 241
Тұрсұн А. ЯЗЫК – ОСНОВА НАЦИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ............................................... 243
Хуат Ж. ОБЗОР НАЦИОНАЛЬНОЙ ПОЛИЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ КАЗАХСТАНА.......................... 245
Шамарова Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗООНИМОВ В КАЗАХСКОМ И НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКАХ.............. 246
Шахантаева М. 
ПОЛИЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.................................................................................
250
ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В ЯЗЫКЕ
Абатова А. ПРОБЛЕМА АДЕКВАТНОСТИ И ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ ПЕРЕВОДА............................ 252
Абдулаева  С.  ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ  ОСОБЕННОСТИ  ЧИСЛОВЫХ  ОБОЗНАЧЕНИЙ  В 
КАЗАХСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ НА МАТЕРИАЛЕ УСТОЙЧИВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ И 
ИДИОМ......................................................................................................................................................... 253
Ағайданов Е. ЯЗЫК И КУЛЬТУРА.............................................................................................................. 255
Арунова А. СОМАТИЗМЫ КАК ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В ЯЗЫКЕ............. 257
Ақжігітова  С.  ЛИЧНЫЕ  МЕСТОИМЕНИЯ  В  КАЗАХСКОМ  ЯЗЫКЕ  И  ИХ  СКЛОНЕНИЕ  ПО  
ПАДЕЖАМ................................................................................................................................................... 259
Әділхан Ә. РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ КАК КОММУНИКАТИВНАЯ ЕДИНИЦА................................... 261
Ботанова  Г.  ОСОБЕННОСТИ  МОЛОДЕЖНОГО  СЛЕНГА  В  СОВРЕМЕННОМ  РУССКОМ, 
АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ........................................................................................................................... 263
Горная М. ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В ЯЗЫКЕ.................................................... 265
Ельшибекова Н. РОЛЬ    КРЫЛАТЫХ   ВЫРАЖЕНИЙ................................................................................. 267
Жакишева  Г.,  Мұсабекова  Ә.,  Абдикаримова  Г.  ФОРМИРОВАНИЕ  УНИКАЛЬНЫХ 
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ  ОСОБЕННОСТЕЙ  КАЗАХСКОГО  НАРОДА  ПОСРЕДСТВОМ 
НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ ................................................................................... 269
Журабекова А. РОДНОЙ ЯЗЫК – НАСЛЕДИЕ НАРОДА........................................................................ 271

321
Қожабекова  Ж.  ОШИБКИ  ПЕРЕВОДА  НА  КАЗАХСКИЙ  ЯЗЫК  ПРИ  ИСПОЛЬЗОВАНИИ 
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ............................................................................................................................ 273
Қуаныш  А.  ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ  ОСНОВЫ  ФОРМИРОВАНИЯ  ПОЛИТИКИ 
МОЛОДЕЖНОЙ КУЛЬТУРЫ...................................................................................................................... 274
Махамбетова З. АНАЛИЗ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ РЕЧИ........ 276
Мергазина М., Багитжанов Е., Юлдошев А., Сабыр Н. ОТРАЖЕНИЕ ЭТНИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ 
В ЯЗЫКЕ....................................................................................................................................................... 277
Мурова А. ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В ЯЗЫКЕ.................................................. 279
Мутанова Д., Есенкулова А. АКТУАЛЬНОСТЬ ОВЛАДЕНИЯ СЛОВАРНЫМ ЗАПАСОМ И ЕГО 
РОЛЬ В ОБУЧЕНИИ.................................................................................................................................... 281
Мырзабекова А., Барлыбаева А. 
ЯЗЫК И НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА........................................... 283
Нурмаганбет А. ОШИБКИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ФИЛЬМОВ....................................................................... 284
Рамазан Ж. РОЛЬ КУЛЬТУРОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ........................... 287
Рымкулова Ж. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ... 288
Сапаков Е. ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В ЯЗЫКЕ.................................................. 290
Сартай Д. ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В ЯЗЫКЕ...................................................... 292
Сарыбаева  З.  ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ  ОСОБЕННОСТИ  СОВРЕМЕННОГО  КОМПЬЮТЕРНОГО 
СЛЕНГА (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО И КИТАЙСКОГО ЯЗЫКОВ)................................................ 294
Саханова 
А. 
ОТРАЖЕНИЕ 
НАЦИОНАЛЬНОЙ 
КУЛЬТУРЫ 
В 
ЭТИМОЛОГИИ 
ТОПОНОМИЧЕСКИХ НАЗВАНИЙ СТРАН НА ТРЕХ ЯЗЫКАХ ......................................................... 296
Сәрсенбекова  М.  ПРОБЛЕМЫ  МЕЖКУЛЬТУРНОЙ  КОММУНИКАЦИИ  В  ОБУЧЕНИИ 
ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ........................................................................................................................ 298
Совет  Е.  СОДЕРЖАНИЕ  РЕЛИГИОЗНОЙ  ТЕМАТИКИ  В  ПЕЧАТНЫХ  ИЗДАНИЯХ  И  ЕЕ  
ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ.................................................................................... 300
Тентекпаева Д. ПОЛИЯЗЫЧИЕ В ОБУЧЕНИЕ – ЭТО ПРОЦЕСС ПРИОБЩЕНИЯ К МИРОВОЙ 
КУЛЬТУРЕ.................................................................................................................................................... 302
Толеужан А., Абитаева М. ЯЗЫК – ОТРАЖЕНИЕ КУЛЬТУРЫ.............................................................. 303
Хамитова Ш. ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА ИНТЕРНЕТА............................................................................
304
Шалгимбаева  А.  ОСОБЕННОСТИ  КЛАССИФИКАЦИИ  КАЗАХСКИХ  И  АНГЛИЙСКИХ  
ПОСЛОВИЦ................................................................................................................................................. 306
Ыбытаева А. ЯЗЫК И КУЛЬТУРА.............................................................................................................. 308

322
TABLE OF CONTENTS
THEORY AND PRACTICE OF MULTILINGUAL EDUCATION 
IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN
Azamatov, A. MULTILINGUALISM IS DICTATES OF THE PRESENT TIME.......................................... 3
Akimova, А., Аbsagit, L. MULTILINGUALISM IS DEMAND OF THE PRESENT TIME......................... 5
Аmanbekova, Е. MULTILINGUAL EDUCATION: PROBLEMS AND PROSPECTS................................. 7
Amire, K. MULTILINGUAL EDUCATION IN KAZAKHSTAN.................................................................. 9
Akhilbek, D., Abdikadyr, A. 
MULTILINGUALISM IN EDUCATION......................................................... 10
Akhmetova,  Y.  KAZAKH  TECHNICAL  TERMINOLOGY  BORROWED  FROM  RUSSIAN  AND 
THROUGH RUSSIAN FROM THE ENGLISH LANGUAGE
 
....................................................................
.
12
Babayev,  А.  THE  PROBLEMS  OF  THE  EXPERIMENTAL  MULTILINGUAL  GROUPS  WHILE 
CHOOSING A LANGUAGE OF EDUCATION............................................................................................. 14
Baizakova, A. 
MULTILINGUAL EDUCATION IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN........................ 16
Bissaliyeva, E. POLYCULTURAL EDUCATIONAL PROGRAM IN WEST KAZAKHSTAN REGION.... 18
Bukharbayeva,  М.  MULTILINGUAL  EDUCATION  IS  THE  MOST  IMPORTANT  PROGRESS  
STRATEGY OF KAZAKHSTAN.................................................................................................................... 20
Gazizova,  М.  THEORETICAL  ASPECTS  OF  TEACHING  IN  THE  PROFESSIONAL  FOCUSED  
FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATION ON THE BASIS OF ECONOMIC TEXTS......................... 21
Dzhakipova,  G.  THE  FORMS  OF  EXPRESSION  OF  THE  PERFECT  CONTINUOUS  TENSE  IN  
KAZAKH AND ENGLISH.............................................................................................................................. 23
Eralinova,  G.,  Kamarova,  S.  MULTILINGUAL  TRAINING  IS  AN  EFFECTIVE  FACTOR  OF  
MULTICULTURAL EDUCATION ............................................................................................................... 25
Еrlanova, А. ABOUT THE CURRENT STATE AND DEVELOPMENTAL PERSPECTIVES OF MULTI- 
LINGUAL EDUCATION IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF KAZAKHSTAN............... 27
Zhanayeva, M. THE MAIN FEATURES OF MULTILINGUAL EDUCATION IN KAZAKHSTAN........... 28
Zhanibekova,  А. 
THE  PERSPECTIVES  OF  MULTILINGUALISM  DEVELOPMENT  IN  
KAZAKHSTAN.............................................................................................................................................. 30
Zhartay,  Zh.  THE  THEORETICAL  AND  PRACTICAL  ASPECTS  OF  CONTEXT-CENTERED  
TEACHING OF A FOREIGN LANGUAGE FOR THE STUDENTS OF ECONOMIC SPECIALTIES...... 32
Zhartay, Zh., Shaimuratova, G. MULTILINGUAL EDUCATION IN KAZAKHSTAN: EXPERIENCE, 
PROBLEMS, DEVELOPMENT PROSPECTS.............................................................................................. 33
Zhaskenova, А. LEXICOGRAPHY IN THE CONTEXT OF MULTILINGUAL EDUCATION.................. 35
Zhumagaziyev,  S.  POLYLINGUAL  TEACHING  IN  KAZAKH  GROUPS:  POSITIVES  AND  
PROBLEMS.................................................................................................................................................... 37
Zhumadildina, T. MULTILINGUAL TRAINING IS AN EFFECTIVE FACTOR OF MULTICULTURAL 
EDUCATION.................................................................................................................................................. 38
Kablan,  А.  MULTILINGUAL  EDUCATION:  DEVELOPMENT  OF  THE  COMMUNICATIVE  
COMPETENCE.............................................................................................................................................. 40
Kaliakbarov,  Zh.,  Abdraimov,  Е.  MULTILINGUAL  EDUCATION  IS  THE  MOST  IMPORTANT  
DEVELOPMENTAL STRATEGY OF KAZAKHSTAN................................................................................ 42
Kalymbergen, А. COMMON LANGUAGE – NATIONAL LANGUAGE –  MULTILINGUALISM.......... 44
Katimova,  A.,  Maldiyeva,  A.  MULTILINGUALISM  AS  A  MEANS  OF  DEVELOPMENT  OF  
A COMPETITIVE SPECIALIST..................................................................................................................... 47
Kenzhesarina, I. MULTILINGUALISM AS ONE OF THE PRIORITIES OF MODERN EDUCATION..... 48
Konarbayeva, B. POLYCULTURAL AND MULTILINGUAL INDIVIDUAL FORMATION IN A HIGH 
SCHOOL......................................................................................................................................................... 50
Кultayev,  А. THE  CONDITIONS  OF THE  EFFECTIVE  ORGANIZATION    OF THE  EDUCATION-
AL DIALOGUE AT FOREIGN LANGUAGE LESSONS (PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL  
ASPECT)......................................................................................................................................................... 52
Кushayeva, А. IMPORTANCE OF LANGUAGES LEARNING IN TECHNICAL HIGH SCHOOLS........ 54

323
Kurbankeldiyev,  M.,  Zholdasova,  G.  THE  TRILINGUAL  EDUCATION  IN  KAZAKHSTAN  –  
STUDENTS’ POINT OF VIEW...................................................................................................................... 56
Lukan, Е. MULTILINGUAL PERSON FORMATION IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN............... 57
Мaidan,  А.  THE  UP-TO-DATE  TECHNOLOGY  IN  PROFESSIONAL-ORIENTED  FOREIGN  
LANGUAGES TEACHING............................................................................................................................ 58
Мedeubayeva, А. THE USE OF AUDIO-VISUAL MATERIALS FOR DEVELOPMENT OF STUDENT’S 
LINGUOCULTURAL COMPETENCE  ....................................................................................................... 60
Мeirembekova,  N. THE  CONCEPT  “MULTILINGUALISM” AS  ONE  OF THE  MULTICULTURAL 
FACTORS....................................................................................................................................................... 62
Musurmankulova, T., Isbulatova, L. THE ROLE OF RUSSIAN IN MULTILINGUAL EDUCATION........ 63
Narkulov,  O.,  Kadyraly,  A.  THE  ROLE  OF  MULTILINGUALISM  IN  THE  CULTURE  OF  
KAZAKHSTAN.............................................................................................................................................. 65
Nuraly, Sh. MULTILINGUAL EDUCATION IN KAZAKHSTAN............................................................... 66
Orazaly, Zh., Sansyzbayeva, N. THE PROBLEM OF MULTILINGUAL EDUCATION IMPLEMENTA-
TION IN UNIVERSITIES OF KAZAKHSTAN............................................................................................ 68
Pak,  S. 
THE  PURPOSES  OF  THE  MULTILINGUAL  EDUCATION  IN  HIGHER  EDUCATIONAL  
INSTITUTIONS............................................................................................................................................. 70
Rakhmanova,  U.,  Zhumanazarova,  A.  STUDENT’S  FOREIGN  LANGUAGE  PRACTICE  DURING 
PERFORMANCE OF SELF-STUDY............................................................................................................ 72
Slanova,  А.  THE  MAIN  FEATURES  OF  NON-LANGUAGE  UNIVERSITIES  STUDENTS’  
MOTIVATION FOR LEARNING A FOREIGN LANGUAGE...................................................................... 74
Taigarayeva, A., Ospanov, D. MULTILINGUAL EDUCATION IS A WINDOW TO THE FUTURE......... 75
Tleukenova,  E.  THE  ROLE  OF  MULTILINGUALISM  IN  THE  FORMATION  OF  COMPETITIVE  
SPECIALIST................................................................................................................................................... 76
Tulegenova, V. POLYLINGUAL EDUCATION AT THE HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS..... 78
Uysinbekov, А. CREATING EXTRA ENGLISH-SPEAKING ENVIRONMENT FOR STUDENTS OF 
NON-LANGUAGE UNIVERSITIES............................................................................................................. 79
Umerbayeva, А. THE STATE OF MULTILINGUAL EDUCATION IN KAZAKHSTAN............................ 82
Urazova, Z., Urisbayeva, А. THE MULTILINGUAL PROBLEM IN KAZAKHSTAN................................ 84
Khazhgaliyeva,  G.,  Bukessova,  R.  THE  ROLE  OF  THE  ENGLISH  LANGUAGE  IN  UNIVERSITY 
MULTILINGUAL LAB SESSIONS............................................................................................................... 86
Khasenova,  А.  MULTILINGUALISM  IN  UNIVERSITY  IS  THE  BASE  OF    FORMATION  OF  A  
MULTICULTURAL AND HIGH-EDUCATED PERSONALITY.................................................................... 88
Charnaya, D. THE FORMATION OF PUPILS’ LEXICOGRAPHICAL COMPETENCE............................. 90
Shaimurat, А. THE USE OF ICT IN TEACHING OF ENGLISH PHONETICS........................................... 91
Shaimuratova, А. MULTILINGUALISM IN EDUCATION.......................................................................... 93
Yunusova, K. THE WAYS OF SOLVING OF INTERLINGUISTIC COMMUNICATIVE PROBLEMS IN 
THE PRACTICE OF MULTILINGUAL EDUCATION................................................................................ 95
MULTILINGUALISM IN THE WORLD PRACTICE
Abdualiyeva, Yr. MULTILINGUALISM IS THE PATH OF PERFECTION................................................ 98
Abdukadyrova, Sh. 
MULTILINGUALISM IS A NEW STAGE OF EDUCATION....................................... 99
Аbduhalil, А., Оrazgaly, А. THE TRINITY OF LANGUAGES IS DICTATES OF THE PRESENT  TIME... 100
Abisheva, S. 
THE USE OF WEB-QUEST TECHNOLOGY AT ENGLISH LESSONS............................... 102
Аbsadyk, А. MISTAKES AT MEDICAL TERMS TRANSLATION INTO KAZAKH................................. 104
Adilbekov, I. THE ORGANIZATION OF MULTILINGUAL EDUCATION IN FRANCE............................ 107
Аkparov,  М.  MULTILINGUALISM  AS  ONE  OF  THE  PRIORITIES  OF  THE  MODERN  
PEDAGOGICAL EDUCATION...................................................................................................................... 108
Аlpysbay, А. THE COMMUNICATIVE SIDE OF THE PROFESSIONAL INTERACTION BETWEEN  
A DOCTOR AND PATIENT............................................................................................................................ 110

324
Аltayeva, А. MULTILINGUAL EDUCATION AS A NECESSARY FACTOR HELPING TO CREATE A 
SOCIALLY ACTIVE MULTICULTURAL PERSON..................................................................................... 112
Аshenov, Е. THE IMPLEMENTATION OF MULTILINGUAL EDUCATION IN UNIVERSITIES OF 
KAZAKHSTAN: PROBLEMS, PROSPECTS............................................................................................... 113
Garifullina, R., Mavrova, V., Chyo, V. MULTILINGUALISM IN THE MODERN WORLD: PROBLEMS 
AND PROSPECTS......................................................................................................................................... 115
Zharkeshov, B. MULTILINGUAL DEVELOPMENT IS THE FUTURE OF KAZAKHSTAN .................. 117
Iskaliyeva,  А.,  Isaliyeva,  А.,  Mergenbayeva,  Е.  MULTILINGUALISM  IN  THE  MODERN  
EDUCATIONAL AREA................................................................................................................................. 119
Israilova, M., Dauletbayev, D. KAZAKH IS THE NATIVE LANGUAGE OF THE KAZAKH NATION, 
ONE OF THE RICHEST AND MOST ANCIENT LANGUAGES IN THE SYSTEM OF THE WORLD 
LANGUAGES................................................................................................................................................ 121
Kablan, А. MULTILINGUALISM IN THE MODERN WORLD................................................................... 123
Katimova,  A.,  Kuralbek,  N.  THE  KAZAKH  SCIENTISTS’  OPINION  ABOUT  MASTERING  
A FOREIGN LANGUAGE............................................................................................................................ 124
Kusainov, S. MULTILINGUALISM IN THE WORLD EXPERIENCE........................................................ 126
Makash,  G. THE  LEXICAL  PECULIARITIES  OF THE  SCIENTIFIC  MEDICAL  STYLE  (ON THE 
EXAMPLE OF ENGLISH AND RUSSIAN)................................................................................................. 128
Meimankulova, G. THE COMMUNICATIVE ASPECT OF THE DOCTOR-PATIENT PROFESSIONAL 
DIALOGUE.................................................................................................................................................... 130
Мukatayeva, А. MULTILINGUALISM IS THE BASIS OF MODERN PERSON FORMATION .............. 132
Мusabayeva, А. MEDICAL PROFESSIONAL TERMINOLOGY................................................................ 134
Мusaliyeva,  T.  THE  STATE  OF  MULTILINGUAL  EDUCATION  IN  HIGHER  EDUCATIONAL  
INSTITUTIONS............................................................................................................................................. 136
Nalibayeva, Sh., Nurzhankyzy, G. THE IMPORTANCE OF FOREIGN LANGUAGE LEARNING IN 
THE PRESENT-DAY WORLD...................................................................................................................... 138
Pakhalyuk, S. 
MULTICULTURAL PERSON FORMATION........................................................................ 140
Sadykova, Sh., Toleuzhan, G. ABOUT THE IMPLEMENTATION OF MULTILINGUAL EDUCATION 
IN UNIVERSITIES OF KAZAKHSTAN....................................................................................................... 141
Satarbay, S. THE STUDY OF THE SPEECH BEHAVIOR  OF A YOUNG DOCTOR................................ 142
Saulet, Sh., Zhamshitov, K.  MULTILINGUAL EDUCATION AS THE BASIS OF FORMATION OF 
A MULTILINGUAL PERSONALITY
 
.......................................................................................................... 144
Serikov, B. ABOUT THE CONCEPT “ MULTILINGUALISM”................................................................. 146
Smagulova, R. TO A QUESTION OF SCIENTIFIC TECHNICAL TEXT TRANSLATION........................ 147
Syzdyk, N., Shirimbayeva, A. MULTILINGUAL EDUCATION IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN 149
Syzdykova, D. BILINGUALISM IN THE PRESENT-DAY WORLD .......................................................... 151
Tokasheva, D. MULTILINGUALISM IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN - IT IS NOT A RARITY, 
BUT THE DEMAND OF TIME.....................................................................................................................
152
Tuleulenova,  Zh.  DEVELOPMENT  OF  PLURILINGUALISM  IS  A  CORRECT  DIRECTION  OF  
NATION PROSPERITY.................................................................................................................................. 154
Shalkar, А. THE ROLE OF THE SPECIAL SCIENTIFIC TEXTS IN FORMING OF THE BUSINESS 
QUALITIES OF FUTURE PHARMACEUTICAL TECHNOLOGISTS..................................................... 155
Shynay, M., Saken, K., Karibzhanova, S.  THE FUTURE OF THE STATE IS IN YOUTH HANDS.......... 158

жүктеу/скачать 3,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: