МОДУЛЬ 7. ЛИЧНОСТЬ И ГРУППА КАК СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ Личность как объект управления и самоуправления. Объектами управления являются отдельные люди или группы, на которые направлены организованные, систематические, планомерные воздействия субъекта управления. Оптимизация управления персоналом во многом зависит от знания руководителем индивидуальных особенностей работников и учета этих особенностей в управленческой деятельности. Решить эти проблемы помогает личностный подход, в основе которого лежит понимание личности как устойчивого сочетания индивидуальных особенностей конкретного человека.
В реальной управленческой деятельности руководителю необходимо иметь представление о структуре личности, ее содержании и возможности влияния на ее характеристики. Содержание структуры личности включает в себя следующие блоки характеристик:
1.Биологический блок (пол, возраст, тип нервной системы, темперамент, физическое здоровье).
2.Психологический блок (ощущение, восприятие, представление, воображение, внимание, память, мышление, речь, эмоции).
3.Педагогический блок (знания, умения, навыки и привычки). Содержание данного блока говорит об общем развитии человека, его профессионализме, информированности.
4.Социально-психологический блок (влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, убеждения, мировоззрение).
Для успешной организации производственной деятельности и управления персоналом руководителю необходимо:
1) Знать и помнить о половых различиях работников.
2) Иметь представление о физиологических, психологических и социальных характеристиках и особенностях человека, которые подвержены возрастным изменениям.
3) Помнить о физическом здоровье работников.
4) Иметь представление о типе нервной системы и темпераменте работников.
Личность может быть не только объектом внешнего управления, но и объектом собственного управления. Человек как объект самоуправления может быть представлен совокупностью своих действий. Самоуправление опирается на познание себя. Познавая себя, человек уже изменяет себя. В самоуправлении личность использует такие методы, как самовнушение, самоубеждение, самоприказ, самоконтроль.