Монография Алматы 022 ббк 74. 58: 30. 1
жүктеу/скачать 3,39 Mb. Pdf көрінісі
|
Сериков.Э.Система высшего образ 2022
| 4.3
Что же мы потеряли и что приобрели в процессе вхождения в мировое образовательное пространство? «Потеряли», наверно, сильно сказано. Просто многоуровневая система подготовки существенно отличается от линейной подготовки дипломированных специалистов. Сегодня мы по техническим специальностям готовим не инженеров, а специалистов с высшим общим образованием по широким техническим направлениям, которые по старинке продолжаем называть специальностями. Именно поэтому мы утверждаем, что бакалавриат, прежде всего, призван решать социальную программу государства: повышение образовательного уровня населения. Инженеров для конкретной производственной деятельности на конкретном предприятии и на конкретном рабочем месте мы больше не готовим. Да и по объему знаний бакалавры уступают инженерам из-за сокращения сроков обучения с 5 до 4 лет. Об этом говорят наши заказчики кадров, и об этом говорил Президент Назарбаев Н.А. в послании народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050», поставив задачу развития с 2013 года системы инженерного образования. В главе 3 настоящей монографии рассмотрен вопрос о подготовке дипломированных специалистов в рамках многоуровневой системы подготовки кадров. Какой путь из 3 возможных направлений (восстановление 5-летнего цикла обучения, глубокая специализация подготовки в бакалавриате или развитие системы «бакалавриат-профильная магистратура») выберет министерство – сказать достаточно трудно. Если будет приято решение о восстановлении системы подготовки дипломированных специалистов с 5-летним циклом обучения, то это, несомненно, будет движением в обратном направлении, шагом назад. Глубокая же специализация подготовки бакалавра принципиально недостижима из-за дефицита учебного времени и укрупнения специальностей бакалавриата. Свое видение решения проблемы подготовки дипломированных специалистов представила министерству Ассоциация высших учебных заведений при подготовке предложений по корректировке Закона «Об образовании» в январе 2014 года (таблица 4.1). |