Музыкальная педагогика как наука и искусство
жүктеу/скачать 251,77 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Образование
- Образование личностно-ориентированное
- Образование мировое
- Образование многоуровневое
- Образование непрерывное
- Образовательное пространство
Обзор – систематизированные сведения и научные обобщения о состоя- нии, тенденциях и прогнозах развития педагогической науки и образования
Обработка информации – сбор, хранение, обработка и воспроизведение данных средствами компьютерной техники. Образование – 1) (традиционно) процесс и результат овладения челове- ком определенной системой знаний, умений и навыков, а также способами мышления, необходимыми для его полноценного включения в социальную и культурную жизнь общества и выполнения определенных профессиональных функций; 2) процесс (или результат) освоения определенных обществом уров- ней культурного наследия общества и связанный с ним уровень индивидуаль- ного развития; процесс культурной идентификации и личностной самодетер- минации. Образование личностно-ориентированное – процесс, создающий ус- ловия для проявления личностных функций учащегося: мотивации, выбора, смыслотворчества, самореализации, рефлексии и т. д. Образование мировое – система учреждений и мероприятий, обеспечи- вающих организацию процесса познания с учетом присущих конкретной эпохе ведущих тенденций передачи опыта и развития личности. Образование многоуровневое – процесс, предполагающий завершен- ность профессиональной подготовки на каждом уровне, подтверждаемой соот- ветствующим удостоверением: диплом о неполном высшем образовании, ди- плом бакалавра, диплом специалиста с высшим профессиональным образова- нием, диплом магистра. Образование непрерывное – процесс развития, самосовершенствова- ния самореализации личности на протяжении всей жизни, обеспечения каждо- му человеку возможности получения, углубления и пополнения знаний; после- вузовское образование в различных формах. Образовательное пространство – понятие, являющееся важной характе- ристикой образовательного процесса и отражающее основные этапы и законо- мерности развития образования как фундаментальной характеристики общест- ва, его культурной деятельности; пространство, объединяющее идеи образова- ния и воспитания и образующее образовательную протяженность с образова- тельными событиями, явлениями по трансляции культуры, социального опыта, личностных смыслов новому поколению. жүктеу/скачать 251,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|