Музыкальная педагогика как наука и искусство
жүктеу/скачать 251,77 Kb.
|
Музыкальная педагогика и психология лекции
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагог-новатор
- Подростковый возраст
- Познавательная активность
- Показатель
- Потребность
| Педагогическое понятие – мысль, содержащая в себе в обобщенной форме предметы и явления педагогической действительности, находящиеся в постоянной взаимосвязи и взаимозависимости
Педагог-новатор – автор новой педагогической системы, т. е. совокупно- сти взаимосвязанных идей и соответствующих технологий. Передовой педагогический опыт – это мастерство учителя, обеспечи- вающее высокое качество знаний учащихся, возможность всестороннего разви- тия и высокий уровень воспитанности. Основными признаками передового пе- дагогического опыта являются: 1) соответствие прогрессивным тенденциям со- циального развития общества; 2) наличие элементов новизны; 3) устойчивые и высокие результаты при наименьших затратах. Подростковый возраст – период онтогенеза, который является переход- ным этапом, стадией между детством и юностью (периоды-фазы от 9 до 11, от 11 до 13, от 13 до 16 лет). Познавательная активность – свойство личности, выражаемое в устой- чивом интересе к знаниям, в реализуемой потребности к самостоятельным раз- нообразным учебным действиям. Познавательная деятельность – направленная на овладение знаниями. Познавательный процесс – деятельность, направленная на получение достоверных знаний о мире. Познание – 1) процесс психического отражения и восприятия объектив- ного мира, результатом которого является новое знание о его сущности; 2) творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение дос- товерных знаний о мире; 3) воспроизведение в сознании характеристик объ- ективной реальности. Следует различать обыденное, мифологическое, фило- софское, художественное и научное познание. Показатель – результат, по которому можно судить о развитии, ходе, со- стоянии чего-нибудь; это количественное измерение критерия; отражает изме- ряемую сторону критерия. Потенциал – совокупность всех средств, возможностей, необходимых для чего-либо. Потребность – состояние человека, создаваемое испытываемой им нуж- дой в объектах и действиях, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности, организующее и направляющее по- знавательные процессы, воображение и поведение. жүктеу/скачать 251,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|