|
Байланысты: Жиенбаева Мектепке дейінгі педагогика 21
мпазды аныктаудьщ шарттары туралы анык жэне
дэйект! турде тус1нд1ред1.
Жарысты бастамас бурын, бэр1нен де талап ет1лет1н нэрсен!
Tycimn,
ойынга бей1мделу уш1н жаттыгу керек. Бастапкыда балаларга эртурл! козгалыс
турлер1мен
(жуг1руден,
ем
аякты
сек1руден)
карапайым
эстафеталар
усынылады,
содан
кейш
жуптасцан
жэне
карама-карсы.
К,арапайым
эстафеталардан айырмашылыгы балалар жуптасып жарысады.
Дегенмен, командальщ ойындар мен эстафета ойындарын гана етмзуте
болмайды . Мектеп жасына дей1нп балаларга сюжеттерге арналган ойындар да
кызьщты. Ойындарды багыттауда педагог жоспарда айкындалган балалардьщ
езбет1мен 1стей алу кабшеттн ынталандырады, кешенд! б1рлескен ойындардыц
сюжеттер1н ашуга, курдел! жэне жауапты тапсырмаларды орындауга,
тапсырмаларды
орындауга,
олардыц
1с-эрекеттер1н
багалауга
жэне
курдастарыньщ эрекеттер1н багалауга шакырады.
Дидактикальщ ойындар - балаларга одыту жэне тэрбиелеу максатындагы
ережелер! бар ойын rypnepi. Олар балаларды окытудын накгы мэселелерш
шешуге багытталган.
TYCIHIKTI
НАК;ТЫЛАУ
Дидактикалык
ойындар
ойынды
уйрету максатында арнайы жасалган немесе
бешмделген ойындар.
Дидактикалык ойынныц мэн1 балалардьвд ойын тур1нде усынган,
шеш
1
мдерд
1
ездер! тауып, белгш 6ip киындыктарды енсерет)н ацыл-ой
мэселелерш шешет1н факт1с1 болып табылады. Бала практикальщ жэне ойын-
сауык сиякты психикалык м1ндеттерд1 кабылдайды; бул оный психикалык
белсендш1пн артгырады.
Осылайша, эртурл! жагдайларда, ез бш1мш колдана бшу кабшет!,
нэтижес! дамиды. Бул балалардьщ ойындар мазмунын курайтын затгар мен
кубылыстар туралы накгы
6iaiMi
болтан жагдайда гана мумкш болады.
Дидактикалык ойындар мен ойындарды окыту эд1стершщ максаты бш1м
беру м1ндеттер1не кешуд! женодету болып табылады.
Дидактикалык ойын окытудьщ ойын эд1с1 рет1нде ею xypi бойынша
карастырылады; окыту-ойындары жэне дидактикалык ойындар.
Bipiami
жагдайда жетекш! рел балалардьщ жумыска деген кызыгушылыгь!и арггыруга,
ойын жагдайын калыптастыруга, бэсекелест1н элеменггер
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|