Көбейтуді орында және нәтижелерін салыстыр: (3 х 2) х 5 =
3 х (2 х 5) =
(5 х 4) х 2 =
5 х (4 х 2) =
Математикалық диктант. 2 және 4 сандарының көбейтіндісін 2-ге көбейт;
6 және 3 сандарының қосындысын 7-ге көбейт;
36- ға 81 және 9 сандарының бөліндісін қос;
7 және 6 сандарының көбейтіндісінен 24-ті азайт.
Қай өрнекте көбейтудің терімділік қасиетін пайдаланып шығаруға болады
?
(1)
Қатесін тап. Тура теңсіздіктерді теріп жазыңыздар:
20 х 3 < 560 : 8 36 : 6 > 45: 9 400 – 6 > 60 х 6
426 > 420 + 26 90 х 3 < 80 х 4 500 + 4 > 80 х 6
Өзіндік жұмыс. Поштасы пошта таратты. Бірінші үйге 9 пошта жәшігіне
4 жарнама газеттен салды, ал екінші үйде бір жәшікке 6 жарнама газет
салды. Бірінші үйдің тұрғындары екінші үйдегіге қарағанда жарнама
газеттерді неше есе көп алды?
Шығармашылық тапсырма ( ұжымдық). Бес төрттік арқылы 19 санын қалай жазуға болады?
V. Қорытындылау. Мақсаты: өтілген материал бойынша қорытынды
жасайды.(Интерактивті тақтамен жұмыс) Тілдесім әрекеті бойынша диалог (үйренуші- үйренуші) құру. (жұппен)
Көбейту
1.Анықтама.
2.Тану. 2.1.Оқылуы.
2.2.Жазылуы.
2.3. Мағынасы.
3.Математикалық белгісі.
4.Көбейтудің қасиеттері.
4.1.Ауыстырымдылық қасиеті.
4.2.Терімділік қасиеті.
ҮІ. Бағалау Бүгін не білдім? Қандай есептер
шығардым?
Бүгінгі сабақтағы көңіл-күйім
11-сабақ. Сабақтың тақырыбы: Бөлу амалы бар теңдеулерді шешу
Сабақтың мақсаты: а) Тәрбиелік: Оқушыларды шағын топтар құрамында бірлесе
еңбектенуге, бірін-бірі тыңдауға, бір-біріне көмектесуге бағыттау.
