Н. Оразахынова, Е. Мұхтарова, Р. Шалова, М. Абдукодирова «сатылай кешенді оқыту» технологиясының



Pdf көрінісі
бет14/197
Дата30.11.2022
өлшемі2,72 Mb.
#53775
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   197
әрекеттері жүзеге асады. Үйретуші жазады, айтады; үйренуші жазады, 
тыңдайды, айтады.) 5 мин 2 ұпай. 
Сабыр – ақыл серігі. (Мақал)
1.1.Сөйлемде екі тыныс белгісі бар. Олар: нүкте және сызықша.
а) Нүктенің қойылу себебі ойды аяқтап, сөйлемді тиянақтап тұр. 
ә) Сызықшаның қойылу себебі – бастауыш пен баяндауыш есім
сөздерден болғандықтан бастауыштан кейін сызықша қойылып 
тұр. 
IV. Дәптермен жұмыс. Сс әрпі мен дыбысын көркемдеп жазу. 
 1-татапсырма. Сабыр сөзіне сөзсазындық қысқаша жазылым бойынша 
талдап жазады. Жеке орындайды. (Жазылым, айтылым, тыңдалым іс-
әрекеттері жүзеге асырылады). 
Үлгі: 
Сабыр 
1.Бұл сөз жуан буынды сөз. 
2.Бұл сөз: са-быр
а.б б.б 
3.Бұл сөз: са- болып бір жағдайда тасымалданады
х
быр 
4.Сабыр 
5. 
6. 
Түсініп оқып, көкейіңізге тоқыңыз. 
 
Кішіпейілділік  кісілік белгісі 
 


Кішіпейіл адам адамгершілігі мол, мейірбан болады. Кісіге қарасуға, қол 
ұшын беріп, жәрдемдесуге әзір тұрады. Кішіпейілділік жай нәрсе емес, ол 
– мінез, әлеуметтік мәртебе, көп қошемет тұтатын асыл қасиет болып 
табылады. Сол үшін да халық: «Кішіпейілділік – кішілік емес, кісілік», - 
деп, оның мәнін өте дұрыс айтып жеткізген. 
Сіз кіші пейілділік дегенді қалай түсінесіз? 
Cіз өзіңізді кіші пейілмін деп ойлайсыз ба? Неге? 
Мәтіннің ішінен адамгершілікке жататын сөздерді теріп жазыңы 
V. Топпен жұмыс. 
2-тапсырма.Топтық тапсырма. Сол сөздерді қатыстырып сөйлем 
құраңыздар. 1-топ бірінші сөйлемге синтаксистік талдау жасайды. 2-топ 
екінші сөйлемге, 3-топ үшінші сөйлемге синтаксистік талдау жасайды. 
Жазылым, айтылым, тыңдалым іс-әрекеттері жүзеге асырылады. Топтар 
бірін-бірі бағалайды. 3 мин. 3ұпай. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   197




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет