Негізгі мектепте комбинаторика мен ықтималдық теориясының элементтерін оқытудың әдістемесі

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изучение комбинаторики важно и продиктовано самой жизнью. Классы задач, решаемые комбинаторными методами, очень многообразны. Для развития интуиции, логики рассуждений, мышления и многого другого, человеку следует ознакомиться со способами решения основных задач.

Исследуя тему «Методика изучения элементов комбинаторики и теории вероятностей в основной школе» проанализировали научно- методическую литературу, ключевые элементы комбинаторики, показали применение ключевых определений комбинаторики при решении математических задач, изучили методику ознакомления учащихся с задачами на комбинаторику. Разработаны уроки преподавания комбинаторики и теории вероятности в основной школе.

Цель исследования выполнена – аргументировали потребность введения элементов комбинаторики и теории вероятности в основную школу.

Гипотеза, положенная в основу исследования подтверждается – если преподавание учебного материала будет проводиться в игровой форме, то изучение комбинаторики и теории вероятностей в основной школе станет наиболее эффективным.

Комбинаторика нужна, в первую очередь, для функциональной грамотности – умений воспринимать и анализировать информацию, представленную в разных формах, понимать вероятностный характер многих реальных зависимостей, производить простейшие вероятностные расчеты. Изучение основ комбинаторики даст возможность учащемуся осуществлять рассмотрение случаев, перебор и подсчет числа вариантов, в том числе в простых прикладных задачах.