Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста
жүктеу/скачать 8,45 Mb. Pdf көрінісі
|
| Тема: «В чём сила музыки Моцарта?». Музыкальная форма Рондо.
Цель: Показать учащимся, что сила музыки В.А.Моцарта в единстве жизненной красоты и мастерства композитора. Задачи: Способствовать воспитанию музыкальной культуры учащихся; Способствовать формированию функциональной грамотности учащихся посредством развития музыкального восприятия, мышления, музыкального кругозора, вокально-хоровых навыков; Формированию умения определять форму построения музыкального произведения на примере формы рондо. Ответить на главный вопрос урока: в чём сила музыки Моцарта? *Музыкальный материал: «Маленькая ночная серенада» В.А.Моцарт,
*Видеоматериал: видеофрагмент «Академия занимательных искусств» (Моцарт-вундеркинд); видефрагмент «Поющая фа-соль» - Музыкальная форма.; музыкальный мультфильм - «Рондо в турецком стиле» В.А.Моцарт; *Видеокараоке: песня «Здравствуй, мир!» Л.Квинт, песня «Маленький кораблик» С.Алиева, песня «Дети солнца» Е.Крылатова. *Презентация. *Музыкальная программа «Первые уроки музыки и поэзии»
1.
Орг.момент «Здравствуй, мир!» Л.Квинт – исполнение (видеокараоке) 2. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА 1) - Тема сегодняшнего урока «В чём сила музыки Моцарта?», а это значит, что сегодня будет звучать музыка гениального австрийского композитора В.А.Моцарта, и мы постараемся понять, какой силой она обладает, а также познакомимся с музыкальной формой Рондо. 137
- В.А.Моцарт был вундеркиндом. - А вы, ребята, знаете, кого называют вундеркиндом, и почему так называли Моцарта? (ответы) - Чтобы получить более точный ответ мы вновь обратимся в Академию занимательных искусств. *Видеофрагмент – просмотр - За свои 35 лет Моцарт написал более 600 произведений – опер, симфоний, концертов, сонат, квартетов, ансамблей, песен. Он был клавесинистом, органистом, скрипачом, дирижером, композитором. Им восхищался и ему аплодировал весь мир! «Вечно солнечный свет в музыке – имя тебе Моцарт», - этими словами заслуженно оценил музыку Моцарта А.Рубинштейн.
«Маленький кораблик» сл. М.Танича, муз. С.Алиева - исполнение (видеокараоке) - Сегодня на уроке прозвучат одни из самых лучших произведений Моцарта. В Вене во времена Моцарта было принято организовывать концерты, особенно ночью, под окнами особы, которой хотели оказать знак внимания. Часто музыку для таких случаев заказывали композиторам. Музыку писали специально и для праздников, которые праздновали в ночное время. Эта ночная музыка называлась серенадой. В средне-европейских странах в 17-18вв. особенное распространение получила инструментальная серенада для небольшого оркестра или ансамбля. К числу таких произведений относится «Маленькая ночная серенада» Моцарта.
«Маленькая ночная серенада» В.А.Моцарт – слушание - Как вы думаете, для чего предназначалась эта музыка – для исполнения под окном возлюбленной, или для ночного праздника? (ответы) - Почему? - Какой характер преобладает в музыке?
- Для каких инструментов она написана? - А какие вы знаете ещё классические ансамбли из струнных смычковых инструментов? (Квартет) 2) Муз.игра – «Составь квартет» (Электронная развивающая программа из серии Детское творчество «Первые уроки музыки и поэзии»)
ЗАДАНИЯ
- Составьте: - классический квартет; 138
- смешанный квартет. 3) - А сейчас мы услышим ещё одно произведение Моцарта «Рондо в турецком стиле» или «Турецкое рондо». Постарайтесь понять характер произведения, и одночастное оно или многочастное. * «Рондо в турецком стиле» Моцарт – слушание - Каков характер музыки? - Можно ли его разделить на части? - Есть ли одинаковые, повторяющиеся? - Ну а что такое РОНДО – это музыкальная форма. Узнать о ней подробнее нам сегодня поможет ещё одна музыкальная программа «Поющая ФА-СОЛЬ». Внимание на экран. * Видеофрагмент «Поющая ФА-СОЛЬ. Музыкальная форма Рондо» - просмотр - По-французски «круг» - «рондо». Принцип «повторности» лежит в основе рондо. Родиной рондо считается Франция. Здесь в старину был популярен народный танец с пением. Танец назывался «рондо», что и означает круг, хоровод. - В рондо есть наиболее важная тема, которая называется РЕФРЕН – она повторяется несколько раз, чередуясь с новыми темами – ЭПИЗОДАМИ. - Форму построения РОНДО можно обозначить не только буквами, а например, различными фигурами. * Слайд со схемой рондо из геометрических фигур – круг, квадрат, тругольник. - Мы воспользуемся именно таким обозначением. Сейчас я предлагаю вам выполнить задание: будет звучать «Рондо в турецком стиле», и вы, слушая произведение, составьте схему РОНДО, пользуясь этим обозначением. 4)* Музыкальный мультфильм «Рондо в турецком стиле» В.А.Моцарт – повторное слушание-просмотр, выполнение задания – учащиеся во время слушания-просмотра наклеивают на лист бумаги стикеры в виде геометрических фигур, обозначающих различные части рондо. * Проверка - За формой рондо закрепилась определённая сфера музыки – жизнерадостная, подвижная, напоминающая танец. 5) Итог урока: - Ну а теперь нам нужно ответить на главный вопрос нашего урока: В чём заключается сила музыки Моцарта? (ответы – солнечность, лёгкость, жизнерадостность, мастерство композитора, гениальность) - В конце урока хочу прочитать четверостишие поэта В. Бокова, начинается оно со слова «Счастье»: Счастье - Звучит нестареющий Моцарт! Музыкой я несказанно обласкан! Сердце в порыве высоких эмоций Каждому хочет добра и согласья!
139
- И заканчивая сегодняшний наш урок мы исполним песню «Дети солнца». * «Дети солнца» сл. Ю.Энтина, муз. Е.Крылатова - исполнение (видеокараоке) Отзывы об уроке, выставление оценок. Данный урок позволяет в полной мере решить проблему развития функциональной грамотности в процессе обучения.
жүктеу/скачать 8,45 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|